六年级语文试题——（上册）（与诗同行）同步练习题

　　温故知新

　　1、给加点字注音

　　澎湃（   ）   出轨（   ）    纤弱（   ）   逸闻趣事（   ）

　　岑参（   ）   亲昵 （   ）   依偎（   ）   略胜一筹（   ）

　　2、把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。

　　①

　　②

　　③

　　④

　　我还知道一些写秋的诗句：

　　①

　　②

　　3、读了《诗中的“秋”》一文，我学到了一些欣赏诗歌的方法：

　　①

　　②

　　③

　　④

　　含英咀华

　　1、品读王维的《鸟鸣涧》，回答问题

　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了    、    、    、

　　等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的                。

　　(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？

　　2、朗读下面两首童诗，说说你的体会和受到的启发

　　树

　　春天的树

　　是花儿们选美的舞台

　　夏天的树

　　是蝉儿们唱歌的教室

　　秋天的树

　　是水果们睡觉的摇篮

　　冬天的树

　　是风儿们赛跑的运动场

　　风

　　风最讨厌了

　　每次都偷偷地掀起我的裙子

　　然后在旁边大叫

　　羞！羞！羞！

　　真是气死我了

　　☆我的体会是：

　　☆我受到的启发是：

　　实践活动

　　1、请你试着写一首诗

　　2、本次综合性学习结束了，你有哪些收获呢？写一个活动总结总结一下。

　　语文大观

　　诗词故事--眼前有景道不得

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是，烟玻江上使人愁。

　　这是唐朝诗人崔颢的一首七律诗，题在长江边上的黄鹤楼。作者以子安乘黄鹤的神话为缘由，渲染出一种令人深深向往的环境气氛，描绘出祖国锦绣山川的胜景，历来让人百读不厌。据说在天宝三年，李白也到黄鹤楼漫游，看到崔颢这首题诗，越看越爱，赞叹不已。望着长江上下如画的风景。李白也想再写一首题黄鹤楼的诗，但想来想上，总是跳不出崔颢诗的意境。于是丢笔叹道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”随后，他便独自乘船到江南一带漫游去了。