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四年级语文试题——上学期第三单元测试题

2009-10-08 20:23:46     

  班级           姓名

  一、看拼音写词语。(20分)

  biān   fú   yú  chǔn   fǎn  huí   yì  xiǎng  tiān  kāi

  (        )(        )(         )(                   )

  mǐn  ruì   zhàng ài    lǚ  yóu    zhēng xiān kǒng hòu

  (        )(         )(         )(              )

  二、 组词(多音字要在横线上注音)。(20分)

  幼(       )  荧(         )  健(         )  嚷(         )

  幻(       )  萤(         )  键(         )  壤(         )

  扫      (        )     模      (        )      折      (        )

  (        )            (        )              (        )

  三、给下面的字换个偏旁再组词。(12分)

  滩   (        )      嘲   (        )       蝇   (        )

  避   (        )      揭   (        )       祸   (        )

  四、用下面的关联词语写句子。(4分)

  1、虽然......但是......

  2、如果......就......

  五、按课文内容填空。(15分)

  1、清明前后,                   。

  ,明日必有大雨到。

  春雾风,             ,             ,              。

  朝霞不出门,                      。

  ,晒谷不用翻。

  2、《自然之道》中,“我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是:

  。(2分)

  3、《黄河是怎样变化的》使我们明白了破坏森林是                       行为,要合理                  ,同时还要大量                     。

  4、科学家从           身上得到启示,发明了雷达,雷达通过天线发出的无线电波就像                         雷达的荧光屏就像                       。

  六、句子加工厂。(8分)

  1、真是人类的好老师啊!(改病句)

  2、工程师改进了船体的设计

  “把”字句

  “被”字句

  3、 多灾多难的黄河成了中华民族的忧患 。(缩句)

  七、阅读,回答问题。(21分)

  生命之网

  茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。

  所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方;动物也会帮助植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。

  生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,还破坏了蜂巢。这样,田鼠多了,土蜂就少了,红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了;红三叶草传粉多了,自然就长得繁茂了。

  猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了一根相互连接的链条--食物链。

  自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠......一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。

  俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江河湖海里,这些更是常见的事儿。

  在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网--生命之网。

  1. 写出反义词。(4分)

  直接(                ) 细心(                )

  秘密(                ) 复杂(                )

  2.在括号内填上恰当的词语。(6分)

  茂密的(                )    辽阔的(                )    栖息的(                )

  掩蔽的(                )    复杂的(                )    简单的(                )

  3.“生命之网”指的是(                )(2分)

  A.生命像网一样破烂不堪。

  B.生命的网。

  C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

  4. 根据文章的内容,完成下列两条食物链图。(9分)
 

来源:网络

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