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四年级语文试题——下学期期末课内复习(篇章)

2009-10-08 11:20:02     

  班级:                姓名:

  (一)

  我攀登过(        )的泰山,游览过(       )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊   一座座拔地而起,各不相连,形态万千    桂林的山真秀啊    像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中    桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

  1、这段文字选自课文《           》,描写了                     。

  2、请在括号里填写词语。

  3、请在横线上按原文填写标点。

  4、桂林的山的特点是     、     、     。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有         、           、          。

  5、找出你最喜欢的比喻句划上“    “,再写一个描写水的比喻句。

  6、文中三次出现带有”啊“的句子,你打算用          的语气去读,因为它表达了作者            的思想感情。

  7、本学期,我们学了不少关于自然风光的课文,如果你去这些地方旅游,你会怎么做?请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你的看法!

  (二)

  出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上,山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花,这一丛,那一簇,很不少。上山沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红的上,各色的映山红,在加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

  一路上迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。

  在空口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

  1、这段文字选自《              》。

  2、”那一簇“的”簇“字用音序查字法应查(   )。它在短文中的意思是(  ):①聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团。  ②极新,常用来形容衣服 。 ③量词,用于聚集成团的东西。

  3、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里。

  (     )-------(      )       (     )-------(      )

  4、仿照”或浓或淡“这种结构写词语:                、

  5、模仿文中划线部分,用”......时而......时而......“造个句子。

  6、作者在介绍洞口的时候,用”在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤“来说明,你觉得这样介绍有什么好处?

  7、从”溪声也时时变换调子“这句话,你体会到作者当时怎样的心情?

  (三)

  只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰(yáng   áng )起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是,他回答:“不,我没有什么活儿需要您做”

  这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!” 杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

  □不□ 我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□

  杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲(dēng  dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

  1、我知道这短文选自《                  》。

  2、我能在“□”按原文填写标点。

  3、用“√”为加点的字选出正确的读音。

  4、“瘦”字是      结构,用音序查字法应查     ,再查音节       ;用部首查字法应先查部首       ,再查       画 。跟它相反意思的字是       。

  5、写近义词。  思量------(     )    赞赏-----(      )    确实------(       )

  6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语:                          。

  7、在年轻人说的话中,我最欣赏的话是

  。从这句话我体会到

  8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是

  ;从杰克逊大叔的身上我学到了                           。

  (四)

  “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

  母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

  第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。

  成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

  1、我能在括号里填上恰当的词。

  (         )的事情    (         )地安慰      (         )的体会

  2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕-(       )   分辨-(       )    教导-(       )

  3、文中指父亲面临着道德的难题是                                                        。

  4、把文中划线的句子改为反问句:

  5、当父亲打电话的时候,是我家最        的时刻。库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了                               ,但是得到

  6、假如你是作者,面对父亲的做法,你会对父亲说些什么呢?

  (五)

  科学家经过反复研究,终于jiē kāi(      )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

  科学家mó fǎng(      )蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

  1、我知道这段文字选自课文《                       》      2、按拼音写词语。

  3、“碍”字按音序查字法要查         ,“荧”字的部首是         。

  4、从文中找出下列词语的近义词。 仿照---(       )  重复---(       )   阻碍---(        )

  5、读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的          、            、              。

  6、蝙蝠在夜里是这样飞行的:

  7、在文中的括号里填上恰当的词,读一读是否通顺,再选择其中的一组写一个句子。

  7、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?也可以说说自己的小发明。

  (六)

  今天,中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的(消  硝)烟,罪恶的子弹(tán  dàn)还威胁这(娇  骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用生命保卫和平。

  敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧( sàng  sāng )钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

  1、用“\”划去括号里不正确的音节和字词。

  2、在选文中找出反义词。    善良-----(            )   伤害------(           )

  3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。4、作“~~~”线画出文中的排比句,再照样子写句话。

  5、从什么地方看出“世界并不太平”?在文中用“    “划出相关语句。你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗?试着写一写。

  6、”罪恶的子弹“指代         ,”和平之花“指             ,娇嫩的”和平之花“是说                                                                                   。

  7、说说维护和平,制止战争,我们能做些什么呢?

  8、选文饱含着作者对和平的渴望,朗读时,要以         的语气来读。

  (七)

  我常常想,生命是什么呢?

  夜晚,我在灯下写稿,一(只  支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。          我的手指稍一用力,它      不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股  般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振  震)

  惊,我忍不住放了它。

  墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,(       ),(     ),即使它仅仅只活了几天。

  1、我知道这短文选自《                 》。2、划去括号内不正确的汉字。

  3、在文中找出下面词语的反义词。 微弱---(       )  含糊----(        )

  4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在:

  5、作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?

  6、读了这个片段,我对生命的感悟是

  我还积累了一些关于生命的名言,例如:

  (八)

  一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。

  “哟,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

  我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写,把金鱼

  的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘xiù  huā(       )那样细致;有时又

  huī bǐ(      )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸一游动。

  围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己,

  他好像和游鱼已经融为一体了。

  1、 在拼音旁的括号里写上词语。      2、补充词语。

  鲜艳的(    )    细致地(        )      高兴得(    )

  3、写一句话,用上“有时......有时......有时......”。

  ____________________________________________________________

  4、 在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

  5、 我好象看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来。
 

来源:网络

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