三年级语文试题——（下册）第三单元作业练习题第9、10课

　　第一部分：基础知识

　　一、拼音之窗

　　lóu gé       dū dū      tàn  wàng      pāi àn jiào jué

　　(     )      (     )     (        )     (             )

　　wén  zhāng     yě yā     qìn g hè      xiōng yǒu chéng zhú

　　(       )     (     )   (        )     (                )

　　二、各自成家（比一比，再组词）

　　三、生词开花（根据提示，写出与“看”有关的词语）

　　四、对号入座

　　凝望      眺望      望着      仰望

　　1、王勃站在窗前，（    ）着江上迷人的秋景。

　　2、他（    ）大海深处，思绪万千。

　　3、小明（    ）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。

　　4、爸爸（    ）儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。

　　五、找朋友（根据横线上的意思写词）

　　①这时，爷爷忍不住拍着桌子称赞：“好书！好书！”   （      ）

　　②登上望江楼一看，只见远处天连着水，水连着天。   （      ）

　　第二部分： 阅读理解

　　★课文直通车（阅读片段，完成练习）

　　王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到  落霞与孤骛齐飞  秋水共长天一色  这句时  竟忍不住地拍案叫绝  奇才  真是奇才

　　（1）给文章最后一句话加上标点。

　　（2）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？用“--”画出有关语句。

　　（3）你知道“初唐四杰”指哪四人？

　　（4）你能把下面的诗句填写完整吗？

　　海内存知己，（              ）。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

　　杨升庵的“澡盆”

　　杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家······

　　杨升庵年幼就（      ），是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。

　　有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役（     ）中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”

　　小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我（       ）。”

　　县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”

　　县太爷一惊，（      ）：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”

　　1、先理解下列词语的意思，然后将它们填入文中的括号内。

　　前呼后拥       聪颖过人       脱口而出       洗耳恭听

　　2、根据短文内容填空

　　县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为（              ）；觉得他可爱，是因为（             ）。

　　3、县太爷想出了什么办法来逗他？结果怎么样？

　　4、你能写出下联吗？

　　你能写出一副有趣的对联吗？

　　腾王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。它之所以享有盛誉，很多程度上归功于一篇脍炙人口的散文《腾王阁序》。所以序以阁而闻名，阁以序而著称。你还想了解更多吗？赶快动手收集腾王阁的相关资料吧！

　　10  大作家的小老师

　　第一部分：基础知识

　　一、拼音长廊

　　yù  liào       gào  sù      wén  háo     yì  shi

　　（      ）    （      ）    （       ）  （       ）

　　zì  kuā        gǎn  chù     sū   lián    jīng  xǐ

　　（      ）    （      ）    （       ）  （       ）

　　二、小小音响师（给多音字组词）

　　三、找朋友（写近义词）

　　1、萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。 （      ）  （      ）

　　2、对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。    （      ）  （      ）

　　3、他马上意识到刚才太夸张了。            （      ）  （      ）

　　四、对号入座（给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里）

　　1、料：①推测；估计   ②处理；照看  ③能够用来制造成品或半成品的东西

　　（1）他常常照料隔壁王奶奶。      （    ）

　　（2）他运来许多玩具的材料。      （    ）

　　（3）这样的事出乎我的预料。      （    ）

　　2、豪：①才能出众的人  ②气魄大；直爽痛快  ③权势大；强横

　　④感到光荣；认为值得骄傲

　　（1）操场上响起了豪迈的歌声。    （    ）

　　（2）他靠巧取豪夺发了点财。      （    ）

　　（3）他终于成为了一代文豪。      （    ）

　　（4）作为中国人，我们感到自豪。  （    ）

　　第二部分：阅读理解

　　★能力挑战（阅读课文片段，完成练习）

　　事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（       ）取得多大的成就，（      ）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

　　（1）在（）内填上合适的词。

　　（2）“事后”，在这里这“事”是指_______________________ 。

　　（3）萧伯纳把小姑娘当作自己的老师是因为__________________。

　　（4）生活中你有哪些特别的老师？他们给了你怎样的教育？

　　★读一读

　　机智的萧伯纳

　　英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。

　　他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。

　　正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”

　　观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”

　　萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。

　　★练一练

　　1、在短文中找出和下面意思一样的词语。

　　①一点儿声音都没有。                  （           ）

　　②形容一个人非常有才华。              （           ）

　　③借机闹事，企图引起冲突。            （           ）

　　2、在下面句子的空格处填上适当的关联词。

　　①英国著名的戏剧家萧伯纳，______才华横溢， _______十分机智。

　　②萧伯纳______不生气， ______转过身来朝着楼座鞠了一躬。

　　3、有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：

　　①剧本确实不好。                         （  ）

　　②他故意挑衅。                           （  ）

　　③他很不喜欢这个剧本。                   （  ）

　　4、萧伯纳的剧本好吗？用“ ~~~~~~~”画出有关句子。

　　5、“······我们能禁止它不演吗？”这里的“我们”指___________，“它”指_________。这句话换成陈述句是：_____________________________________。

　　读读下面的名言和幽默，然后给萧伯纳像配上一段文字。

　　【名人名言】

　　（1）好书读得越多，越让人感到无知。             --萧伯纳

　　（2）倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。                             --萧伯纳

　　【名人幽默】

　　幽默大师萧伯纳一天街上散步时，一辆自行车冲来，双方躲闪不开，都跌倒了。萧伯纳笑着对骑车的人说：“先生，您比我更不幸。要是你再加点劲，那就可作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册啦！”两个握手道别，没有丝毫难堪。