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苏教版小学语文教案——积累运用三

2009-10-01 22:50:02     下载试卷     标签:苏教版 教案 语文

  教学目的

  一、杜甫的《春夜喜雨》能读会背。

  二、读《螳螂捕蝉》,懂得做事不能只见眼前利益而不顾后果,人无远虑,必有近忧的道理。

  三、在口语交际中,了解什么是“辩论”,学习怎样进行辩论。

  四、以写信的形式,写出对母校的美好祝愿和对母校的建议。

  教学课时

  六课时

  教学过程

  第一课时

  一、读背古诗

  1、范读这首诗。

  2、读《春夜喜雨》,了解诗的大意。

  1)读这首诗,利用字典理解词意。

  乃 潜 润物 野径 俱 江船 晓 红润处 花重

  2)理解诗的大意。

  3)指导朗读。

  二、阅读短文

  1、读短文,这篇文章讲的是什么?

  2、理解文章的内容。

  1)年轻的侍卫官是在什么情况下为什么连续在花园里转了三天?

  2)侍卫官讲在花园里看到了一件什么有趣的事?这个故事中都有谁?它们各自都 在想什么?

  3)蝉、螳螂、黄雀各自面临的危险是什么?说明它们谁也逃脱不了危险的命运。

  4)“吴王听了这话,恍然大悟”中的“恍然大悟”是什么意思?吴王明白了什么?

  3、这个故事告诉我们什么?

  第二课时

  一、口语交际

  这次器重交际是围绕开卷有益无益进行辩论。

  1、什么是“辩论”?

  2、看样进行“辩论”?

  1)首先要明确是围绕什么进行辩论的。

  2)辩论双方布点要明确。

  3)要用事实阐明自己的观点,驳斥对方的观点。

  3、具体做法。

  1)围绕辩论的问题,各自发表自己的观点。

  2)根据不同的观点分成两个组。

  3)辩论双方各抒己见,展开辩论。

  4)辩论后共同进行总结,肯定双方说得有道理的地方,以便对问题有比较全面的认识。

  二、习作指导

  这次习作练习是以写信的方式对母校留下良好的祝愿和建议。

  1、作文前,可以到母校各个地方走一走,看看还有哪些不如意的事情;回忆近年来的学校生活,找一找学校或老师没有想到或没有做好的事情;向在校班级的同学了解一下对学校工作的意见。

  2、挑选一两件重要的事情,想一想应该怎样解决,为学校出谋划策。

  3、给母校的校长或老师写封信,谈谈自己的建议和对母校的良好祝愿。

  4、应注意的问题。

  1)要表达自己的真情实感。

  2)把自己的想法要写清楚。

  3)注意写信的格式。

  称呼:顶格写 内容:分段写 祝辞:在内容的后面,另起一行 署名和日期:信的末尾的右边写上自己的名字和写信的日期。

 

来源:网络

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