小学五年级语文教案——《秋天的树叶》习作讲评

　　教学目标

　　1、是否抓住重点，描写具体，语句通顺。

　　2、是否按一定顺序写，做到有条理。

　　教学过程

　　一、概述本次习作情况

　　本次习作，大部分同学能针对作文要求，做到突出重点，从叶子的形状颜色等方面进行描写，语句通顺，层次清楚。不足之处在于描写时，没有按一定顺序写，部分同学语句不够生动具体，衔接不自然。

　　二、评讲作文

　　1、出示邹一华的作文，指名同学读后思考：

　　（1）文章存在哪些不足？

　　（2）你认为怎样修改更好？

　　2、小组讨论，全班交流：

　　（1）文章在介绍树叶时没有按顺序写，显得较凌乱。

　　（2）没有突出重点，三种树叶都是一样介绍。

　　（3）文章没有生动感，缺少对树叶的多方面描写。

　　（4）语句不够通顺，病句较多。

　　3、你认为怎样改更好呢？

　　4、小结，再次明确修改重点。

　　三、佳作欣赏

　　出示钱鹏程同学的作文，进行欣赏。说一说文中哪些地方值得你修改？

　　四、学生修改习作，同桌互评。

　　五、全班交流，互评互议。

　　六、誊写作文。