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五年级数学教案——应用广角

2009-09-17 21:57:28    说两句

  教学目标:

  1.使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单实际问题的能力。

  2.使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

  教学过程:

  一、交流活动体会

  1.谈话:同学们,你们前几天布置的作业完成了吗?在调查过程中一定增长了很多见识吧?谁来给大家谈你的活动体会?

  2.学生交流活动体会。

  二、反馈

  1.从不同途径获得的信息在小组中交流。

  2.交流收集到的天气预报的信息,填在书上的表中。

  3.学生观察统计表提出一些问题,并选择一些自行解决。

  结合具体情境帮助学生理解,在地图上找7个城市的位置:在我国,通常越往北方,气温越低。

  三、实际测量

  (1)第25题

  1.分工,明确要求及测量方法。

  2.小组合作并及时记录测量结果。

  3.填写统计表并交流体会。

  (2)第27题

  1.之前填好统计表。

  2.审题。

  3.计算结果,观察,推算,得出规律。

  4.实际应用,理解影长与实际高度的规律。

  四、完成相应实际应用题

  1.读题。

  2.学生探索交流

  3.交流后独立完成

  如果不分等级出售,总收入为“2400×1.8”即4320元;如果分等级出售,至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”,即4800元。所以,分等级出售比较合适

  五、本课小结

  六、作业

  练习册

  教学后记

来源:网络

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