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2009-09-15 15:24:10 下载试卷 标签:五年级 正方体 长方体 教案
教学目标:
1.强化对长方体和正方体的体积计算的认识,进一步巩固所学知识
2.能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题.
3.培养学生归纳推理,抽象概括的能力.
教学重点
长方体和正方体体积的计算方法.
教学用具
教具:1立方厘米的立方体24块,1立方分米的立方体1块.
学具:1立方厘米的立方体20块.
教学用时:2课时
第1课时
教学过程
一、复习.
1.提问:什么是体积?
2.说出体积的计算公式。
二、板演练习
独立计算,交流时,关注学生可能出现的一些问题,并给予及时指导与帮助。
三、课堂练习:
教师巡视指导,针对部分学困生,重点提醒他们运用计算公式解决以上问题。
学生分析,归纳可能出现的错误。
四、课堂分析:
(1)找规律:
、
指导学生应用体积的单位进率,来判断,第一组不相等的数是多少?先让学生找一找,再让学生交流思考的方法。
(2)填上适当的单位:
交流时,让学生比画以上物体的实际空间大小。
(3)板演练习
分组练习,然后由小组组织讨论,校对答案。
五、这堂课你练习中有什么收获吗?
第2课时
教学过程:
一、课堂分析:
引导分析:两个图形所占的空间就是它们的体积吗?什么是体积?
哪个图形所占的空间大,也就是说它的体积大?你又如何确定它所占的空间的大小呢?
用数的方法。
怎么数?
二、课堂练习:
另见:P53页9----10题。
教师巡视指导
9:先让学生独立尝试解决问题,再说说解题思路,即先算出一箱汽油的容积,再计算可以行驶多少千米。
10、本题在于让学生理解,要用多少铁皮实际上就是求水池的表面积,最多可以盛多少水,就是求体积。
三、机动:课堂实践作业
四、课后作业;见伴你成长。
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