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四年级数学教案——基本图形的面积复习(一)

2009-09-15 00:12:32     

  教学目标:

  使学生进一步认识直线、射线、线段、垂线和平行线及角和角的分类,进一步掌握已学的基本图形的面积计算公式,能比较熟练地进行计算。

  教学过程:

  一、回忆知识,并整理

  师:这个单元我们学习了哪些新的知识?(生答师板书)

  1、小组合作将它整理成图或表格。

  2、小组汇报。

  锐角<90°

  从一点出发引出两条射线直角=90°

  射线角90°<钝角<180°

  平角=180°

  周角=360°

  同一平面内,两条直线间的关系相交成直角:互相垂直

  直线

  永不相交:互相平行

  锐角三角形

  按角分直角三角形

  钝角三角形

  三角形

  三角形

  按边分:等腰三角形

  等边三角形

  线段

  只有一组对边平行--梯形

  四边形平行四边形

  两组对边分别平行长方形

  正方形

  一、角和线的复习

  1、看图填空。5

  436

  12

  ABCD

  (1)上图中,两条直线相交的是(),不相交的是(),互相平行的是(),互相垂直的是()。

  提问:C中的两条直线不相交,为什么不是平行线?A中的两条直线相交,为什么不是互相垂直?

  (2)上图中,锐角有()个,是();直角有()个,是();钝角有()个,是();平角有()个,是()。

  (3)从图中能看出,角的大小与()有关,与()无关。

  2、画画,想想,回答下面的问题。

  (1)3点钟的时候,时针和分针成什么样的角?几点钟的时候,时针和分针成平角?

  (2)从中午12点到下午1点,分针旋转了多少度?

  (3)两条直线都和一条直线平行,这两条直线互相平行吗?

  二、三角形、平行四边形和梯形的复习

  1、说说各种平面图形的特征及相互间的关系。

  2、填表:

  图形

  名称

  周长计算公式

  面积计算公式

  长方形

  正方形

  平形四边形

  三角形

  梯形

  三、操作复习

  1、用量角器画出70°、85°、105°、140°的角。

  2、画出锐角、直角、平角、钝角各一个。

  3、过直线外一点画已知直线的垂线和平行线。

  4、画一个三角形、平行四边形、梯形并分别画上它们的高。

  5、小结:

  (1)量角时,量角器的中心要和角的顶点重合,零刻度线和角的一条边重合,然后从零刻度开始数起,读出角的度数。

  (2)画高要用虚线,并要在垂足处标上直角符号。

  四、面积计算

  1、一个平形四边形的面积是1260平方厘米,底是45厘米,高是多少厘米?

  2、一块三角形草坪,底60米,是高的3倍。这块草坪的面积是多少平方米?

  五、总结

来源:网络

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