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二年级数学教学计划10

2009-09-07 13:39:18    说两句    标签:二年级 教学计划 数学

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  新的学期又开始了,在这一学期里为适应课程改革的要求,尽快跟上教学改革的步伐,以便取得好的教学成绩,制定本学期教学计划如下:

  一、教材分析

  这册教材的教学内容有:乘法的初步认识;6以内的表内乘法;角的初步认识;除法的初步认识;表内除法和有余数的除法;认识东、南、西、北等方向,从不同方位观察同一种物体,描述物体所在的方向;统计与概率和实践活动;混合运算。

  二、班级情况简析

  二年级学生年龄小,动手能力差,注意力易分散,但他们有了一年的学习基础,有强烈的求知欲,以形象思维为主,这就需要教师有层次的、耐心的进行辅导。

  三、教学要求

  1、初步理解乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘除法算式中各部分的名称。

  2、编1~6的乘法口诀,熟记乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求积求商,会写乘、除法算式。

  3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号),并能正确地进行运算。

  4、初步认识角,能辨认直角、锐角、和钝角。

  5、认识东、南、西、北、前、后、左、右等方向,会看简单的路线图。

  6、在统计活动中,初步学会分类统计的方法。在具体活动中,体验事件发生的确定性和不确定性。

  7、通过测量、整理、分析数据等活动,加深对所学长度单位的认识,能在现实情景中辨认方位。

  四.渗透教育

  1、进行学习目的教育,教育学生爱祖国、爱集体。

  2、珍惜时间做把握时间的小主人。

  3、逐步养成良好的学习习惯。

  五.教学重点与难点

  本册教材的教学重点是:理解乘法、除法和有余数的除法的意义。教学难点是:统计和可能性、混合运算。培养学生提出问题和解决问题的能力。

  六.教学目标:

  争取达到的目标是,优秀率达到35%,及格率达到90%,总成绩在乡统考中达到中游以上水平。

  七.教学措施

  1、认真备课:备好课是上好课的前提,是保证课堂教学质量的关键。因此我将认真学习《课程标准》。阅读有关参考书,领会教材编写意图,明确教学任务,弄清双基内容、重点、难点和关键,研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用,了解它们之间的内在联系,把握教材知识的全貌,依据《课程标准》的要求制订教学目标,确定教学的深广度,依据教材特点和学生实际情况处理教学内容,选择教学手段和教学方法。

  2、搞好课堂教学:

  ⑴课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量最关键的一环,上课时按教案进行,并随机应变。严格按教学计划上课,并视情况适当调整,

  ⑵、遵循"探索领先-学导结合、优化训练、当堂达标"的教学思想,重视结论获取过程的教学,建立"目标-探索-结论-训练"的知识点教学的基本程序,有效地培养学生的能力,充分突出学生的主体地位,指导学生主动学习,主动发展,实现学生"学"与教师导的最佳结合,优化训练的材料、时机,通过训练促进学生巩固知识、深化理解、培养能力,当堂完成各项教学任务。

  ⑶、教学方法灵活得当。根据教材和学生实际采用能充分突出学生的主体地位,发挥学生学习的能动性,引导学生有效学习的教学方法。教学方法一定要实用,不要过分追求时髦。

  ⑷、教学手段先进实用。根据教学内容选择恰当的教学手段,增强直观性,改善改善视听效果,提高教学效率。使用各种先进的教学手段,投影、录相机、录音机、多媒体等。并自制简易教具,研究开发教学课件。

  ⑸、建立新型民主平等的师生关系,真情对待学生,关心爱护学生,尊重每一位学生做人的尊严和价值。不伤害学生的自尊心,学会赞赏每一位学生。

  ⑹、转变学生的学习方式。把学习变成人的主体性、能动性、独立性,不断生成、张扬、发展、提升的过程。把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动突显出来。使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。转变学习方习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。转变学习方式的基本特征有主动性、独立性、独特性、体验性、问题性。

  ⑺、作业设计符合"四性":目的性、科学性、量力性、计划性。精心设计练习和作业。认真批阅作业,并进行讲评。

  ⑻、加强调后辅导,重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上,同时也要兼顾其他学生,使优生更优,使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。

  3、教育理论学习及教研课题实施方案。

  本年度理论学习要持之以恒,坚持每周都抽出一定的时间进行学习有关教研报刊,每周抽出一定时间浏览有关教育网站,随时关注教改动态。

  八、教学进度:

  参照市教研室的进度表进行。

来源:网络

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