一年级数学教案——整理与复习（二）

　　教学目标：

　　１、复习１００以内数的加减法。发展学生的口算能力和自我评估的能力及应用意识。

　　２、在回顾学习过程中交流自己的体会与进步。

　　３、在实际的购物活动中，能正确计算应付款和找回的钱，并巩固学生连加、连减、加减混合的计算。培养学生正确使用人民币进行买卖的能力。培养学生的购物能力和参与意识。

　　４、使学生体会到数学知识与生活的密切联系。

　　教学重难点：

　　复习１００以内数的加减法。发展学生的口算能力和自我评估的能力及应用意识。

　　教学过程：

　　一、开火车游戏。

　　出示口算卡片，学生进行计算。

　　二、比较算式。

　　出示书８６页的第一幅图。

　　（１）先只算出第１行算式的得数。

　　（２）根据一、二两行的关系推算出第二行算式的得数。

　　三、我的成长足迹。

　　１、提出问题。

　　我最满意的一次数学作业......

　　２、学生小组交流，分组汇报，根据学生提出的其他问题进行解决。

　　四、购物情境导入，提出问题。

　　１、出示体育运动商品的具体价目表。

　　２、让学生提出一些简单的问题。

　　３、小组交流，并汇报。

　　五、统计。

　　１、近来一周的天气情况。

　　师：我们还学习了统计，你能根据统计图说出近来一周的天气情况吗？

　　出示统计图。让学生说一说晴天、雨天......分别有多少天？

　　２、实践活动。

　　（１）先说一说在完成统计图时，我们要注意什么？

　　（２）调查的内容：调查一个星期你家扔掉了多少个塑料袋？

　　（３）反馈预习作业。

　　（４）学生进行调查活动。

　　（５）汇报成果。

　　（６）提出问题。

　　从你制作的统计图中可以提出什么问题？

　　七、总结。

　　通过今天的上课，你想对大家说些什么？

　　四、环保作业：

　　统计从明天起往后的7天里，你的家庭使用或丢弃塑料袋的数量，在课本的统计图中涂一涂。日常使用的塑料袋严重污染我们的生活环境，根据你的统计结果，你有什么想法？请你写一写。