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2009-08-22 23:25:41 下载试卷 标签:六年级 教案 语文
教材分析
一、背景知识
本单元5道习题。第1题读拼音写汉字。本题是训练学生熟练的拼读能力,让学生独立地完成。第2题是让学生认识数字的不同作用。有地表示确数,有的表示序数,还有的表示概数。让学生认识有的数字表示实在的数目,有的数字却是虚指,不实指具体数字。第3题是缩写句子。这缩句练习过去已经进行过多次。本次练习要提高学生缩句的正确率,资助通过第4句的作业,懂得补语可以缩去,只留主语和谓语就行。第4题是给句子正确添加标点符号。这个练习第1题是让学生认识并列分句,能正确地使用分号,答案应是;“:;,、;、。”第2题是让学生给设问句添加标点,进一步了解设问句的特点和作用。第5题是对本单元重点阅读训练项目的巩固和检测。训练学生在理解内容的基础上能正确抓住写激光特点的词句,进行概括,体会文章用词的准确。
二、教学目标
1.能正确熟练地读拼音写汉字。
2.了解表示数字不同作用的词的几种类型,能在具体句子中指出确数、序数和概数,区分实指和虚指。
3.正确缩句和给句子加上标点符号。
4.独立阅读科普短文,理解内容,体会用词的准确。
三、重点与难点
重点:独立阅读科普短文,理解内容抓住要点,体会用词的准确。
难点:正确判断句子中数字的不同用法,对带补语的句子正确缩句。
教案实例
一、教学准备:作业设计灯片。
二、教学时间:2课时。
第1课时
(一)教学目标
指导并完成1-3题,掌握有关知识要求,提高拼读与缩句能力。
(二)教学过程
1.听写本单元生字词。
荡然无存野性难驯不计其数千里迢迢泛滥成灾适应
菜肴扰乱承受覆盖
听写--出示听写灯片--自批订正。
2.看拼音写汉字。
注意反馈时“振兴”的正确率,当堂订正。
3.指导完成第2题。
(1)自由读习题2,思考在不同的句子中,数字有哪几种不同的作用。
(2)讨论小结。
确数:表示确定的数字;序数:表示有序次的数;概数:表示一个大约数;数字实指:数字表示的是实在数目;数字虚指:数字并不是指具体数字,只是泛指、虚指。
(3)独立完成习题2的判断,交流说理。
“两三”--概数;“7”--确数;“第二天”--序数;“200”--实指;“万物”--虚指。
(4)出示灯后,延伸作业。
下列句子的数字各是什么数?
①我们班有21个男同学。()
②为希望工程捐款的人有八九百人。()
③这书是21元一本。()
④今天上课李军第5次举手发言。()
下列句子中的数字是虚指的在括号内打√.
①百年大计,质量第一。()
②一月有31天。()
③飞流直下三千尺......()
④离别时,志愿军和朝鲜老乡千言万语说不完。()
4.指导完成第3题。
(1)回忆缩句的意义、要求和方法。
意义:培养概括能力,检查判断病句。
要求:留下句子主干--主语、谓语、宾语。
(2)出示应删去补语的缩句练习。
①快迟到了,王平在车站急得团团转。
②终于得奖了,张宁兴奋得流下欣喜的眼泪。
③湖里的荷花饱胀得像快要炸裂。
指导学生明白“得”后面是补语,应该完全缩去。
(3)完成作业本上第3题。
(4)有余力的可以做下列缩句。
①他那白发苍苍的头俯在小孙孙的黑头发的小脑袋上面。
②我们像小松树在幸福地成长。
③那一颗颗晶莹悦目的雨花石在阳光的照耀下更加美丽可爱
④满载旅客的列车飞一般驶过偏僻的小站
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