小学语文毕业模拟试卷（五）

　　一、把下列字母按汉语拼音表顺序排列，并写出相对应的小写字母。（7分）

　　P T Q A E W D

　　排序：

　　小写：

　　二、看拼音，写汉字（5分）

　　línɡ lì kuí bì náo

　　（ ） （ ）梧 隐（ ） 阻（ ）

　　zhoù kānɡ kǎi dàn zī

　　（ ）雨 （ ） （ ）生 （ ）润

　　三、用“\”画去带点字错误的注音或错别字，并更正在括号里（5分）

　　lénɡ hái nǚ zhài duò

　　1、棱角（ ） 徘徊（ ） 履行（ ） 湛蓝（ ） 妒嫉（ ）

　　1、厨柜（ ） 息火（ ） 馁贴（ ） 棉羊（ ） 自相茅盾（ ）

　　四、积累运用（5分）

　　1、 请选择一句你最喜欢的座右铭写下来：

　　（2分）

　　2、外出旅游时，饱览了祖国的壮丽河山，领略了民族灿烂的文化，你一定会想起许多成语和诗句，如成语（两个）： 、 ；（1分）如诗句（两行）：

　　、 。（2分）

　　五、按要求填空。

　　1、 画出不是同一类的词（3分）

　　（1）泰山 庐山 华山 山脉 衡山

　　（2）先秦 两汉 唐朝 朝代 宋朝

　　（3）林黛玉 薛宝钗 孙二娘 史湘云

　　2、下列句子没语病的是（ ）有语病的用修改符号在原句上修改。（4分）

　　（1） 采用了新的生产线后，电视机的成本降低了三倍。

　　（2） 我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

　　（3） 东湖风景优美，到这里旅游，怎能不使人流连忘返呢？

　　（4） 这次考试之前，都作好了充分的准备。

　　3、根据意思造句（3分）

　　（1）刚采下来的，没变质：

　　新鲜 （2）清新、干净、没有杂质：

　　（3）希奇、少见、稀罕：

　　4、教室里摆着课桌（扩句）

　　5、神医华佗是我国古代杰出的大医学家。（1分）（缩句）

　　6、一个人要外表美。一个人要心灵美。（用关联词连成一句）（1分）

　　7、虚心使人进步。（改成反问句）（1分）

　　8海风把大叶杨刮得东倒西歪。（改成“被字句”）（1分）

　　9、诗句填空（7分）

　　① 请分别写一句描写春、夏、秋、冬四季景色的诗句，并注明作者。

　　春： 作者（ ）

　　夏： 作者（ ）

　　秋： 作者（ ）

　　冬： 作者（ ）

　　② 请分别写一句比喻、拟人、夸张的手法的诗句，并注明诗题。

　　比喻： 诗题《 》

　　拟人： 诗题《 》

　　夸张： 诗题《 》

　　六、阅读（25分）

　　喝 彩

　　简简单单的“喝彩”两字，在我心里却蕴含着一种神奇的力量，是表扬，是赞美，是鼓励……

　　那天 一个令我难忘的日子 魏老师微笑着向我走来 孟琦 你的作文在 现代教育 报上发表了 霎时间，我完全被快乐“覆盖”了，接过那张令我“神魂颠倒”的报纸，在讲台上满怀信心的朗读起来。刚读完的那一刻，一阵热烈的掌声使我心潮澎湃。虽然仅仅是一瞬间，但我却在同学们热烈的掌声中，看到了一双双充满羡慕的眼睛，感受到了一颗颗真诚的心……

　　“喝彩”具有的神奇力量会因为你为别人喝彩而使自己也得到进步。我有一个要好的同桌，叫金肖。因为胆小再加上思维不太灵敏，所以成绩一直处在中下等，但他的学习态度很认真，不甘愿做一个“差生”。因此，她只要有不会的问题就向我虚心求教，而我也会认真指导，经常像老师一样鼓励她。仅仅半学期时间，她已经养成一种好习惯——多做多练，成绩自然也提高了，这次的语文测试竟得了98.5的高分。在发试卷时，我，还有全班同学都为她送上了温暖的掌声。她进步了，我又怎能甘心比她差呢？因此，我也不断学习，不断进步。

　　别人为我喝彩，我得到了赞美、信心和勇气，并把它化为一种动力。同样，我也为别人喝彩，送去我的赞美，我的敬佩。

　　这便是喝彩的神奇。

　　喝彩——即使只是一个眼神或一个微笑，也会改变一个人，甚至带来翻天覆地的变化。它是发自内心的赞美，是发自内心的鼓励，是发自内心的……我们需要喝彩，更需要为别人及时送去喝彩。

　　1、给短文第二自然段的空白处加上标点（3分）

　　2、联系上下文理解词语（2分）

　　（1） 神魂颠倒： ___

　　（2） 蕴含： _

　　3、用“∥”给短文分段，并概括段意。（6分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　4、文中第3自然段中破折号的作用是 ___

　　最后一自然段中破折号的作用是： ___

　　5、用横线找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

　　__

　　6、联系上下文体会文章最后一句话的含义，并结合实际谈谈自己的体会（6分）

　　___

　　___

　　___

　　七、作文：（30分）

　　六年的小学生活马上结束了，在这六年的记忆中，一定有许多事让你感动万分、印相深刻，请以《喜泪》为题写一篇记叙文，记叙一件小学生活中发生的事。（不少于400字）