奥数网
全国站

奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学语文教案 > 五年级语文下册教案 > 正文

五年级语文教案——积累运用八(读读背背、阅读)教学设计

2009-08-20 10:55:24     下载试卷     标签:五年级 阅读 教案

  教学内容:读读背背、阅读

  教学目标:

  1、了解中国传统文化,背诵古诗,积累语言;

  2、继续练习快速阅读课文,感知课文,体会作者思想感情。

  教学准备:

  1、学生预习“读读背背”和“阅读”,查找雾凇的资料与图片;

  2、课堂上准备雾凇的图片。

  教学过程:

  一、学习读读背背中的古诗

  1、让学生回忆背诵以前学过的关于写雪景的古诗。导入今天再了解一首写雪景的古诗。

  板诗题:终南望余雪

  2、师范读古诗,要求学生听清楚诗句的发音。

  3、学生用自己喜欢的方式读诗。要求读准字音,读顺诗句。

  4、读后说一说对这首诗的理解和感受。

  5、以各种方式读诗,熟读成诵。

  二、阅读《雾凇》

  1、出示几幅雾凇的图片,引起学生的兴趣,导入文题《雾凇》。

  2、学生自读课文,读准字音,了解短文写了什么。

  3、出示几幅体现雾凇色彩、形态和成因的图片,让学生观察,对照课文画出相关的语句;读读这些语句,想想写了雾凇的什么。

  引导学生感受作者是从雾凇的颜色、形态和成因三方面写雾凇的。

  4、读读你喜欢的句子,积累语言。

  5、小作者怎么能把雾凇写的如此清楚和奇妙?

  引导学生谈谈在观察事物和积累材料方面的启发。

  板书:

  1、读读背背

  终南望余雪

  祖咏

  秀

  霁寒

  2、阅读

  颜色

  形态

  成因
 

来源:网络

   欢迎访问奥数网,您还可以在这里获取百万真题,2023小升初我们一路相伴。>>[点击查看]

年级

科目

类型

分类

搜索

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

名师公益讲座

本周新闻动态

重点中学快讯

奥数关键词

广告合作请加微信:17310823356

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.