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教科版五年级语文下册教案 月光曲

2009-08-08 17:14:21     下载试卷     标签:五年级 教案 语文

  分析:课文记叙贝多芬被一对穷苦兄妹的境遇感动而有感触发灵感,即兴创作了《月光曲》因为这个传说体现了贝多芬同情贫苦人民的善良品格,所以流传甚广,人们都愿意相信。

  重难点:理解人物的心境和乐曲的意境的统一

  目标:1、正确、流利有感情的朗读课文

  2、理清课文线索抓住贝多芬的感情变化

  3、培养学生审美教育

  教具:《月光曲》磁带

  教法:阅读欣赏法

  学情:学生对钢琴曲了解不是很高,需老师点拨

  时间:

  流程:一、出示课件,营造氛围

  1、              多媒体出示贝多芬画像和他的名字

  2、              揭示课题,板书齐读

  3、              听月光曲

  二、初读课文,整体感知

  请学生用自己的话简单地说一说这个故事主要讲了一件什么事,

  1、              质疑问难,以学定教

  贝多芬为什么不回答姑娘的话,而却要为她再弹一曲呢?

  2、              课文的哪一个地方是直接描述创作《月光曲》的?

  三、体会人物的情感

  1、不期而动真情

  2、不清而墨知音

  3、不答而弹醉

  4、读写抒真情

  四、拓展训练

  想象背诵段落的景象

  五、作业

  完成课后练习

  板书:

  所见(谈话)     事物       联想

  月光曲

  所闻(时虚结合)            大海

  时间:

  第二节

  流程:

  一、回顾人物的情感的变化人主线

  二、指导朗读

  1、月亮升起一节读缓慢

  2、大海汹涌要读急

  3、陶醉时要读轻柔而慢

  三、迁移练习巩固

  1、知道“券”读quan而不能读 juan ,盲和琴字不要多写一点

  2、形近字组词

  茅——矛       恬——刮      缕——楼

  3、背诵课文的第八、九、十自然段

  4、欣赏贝多芬的曲子

  四、作业:    背诵课文

来源:网络

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