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小学语文二年级下册第一单元练习题

2009-08-05 23:51:42     

  一、看拼音写词语

  wānyáncāshāngpāndēngbádìérqí

  ()()()()

  píngzhàngwúxiátíngyuànbōlánzhuàngkuò

  ()()()()

  二、多音字组词

  juǎn()zhuǎn()zhòng()

  卷转重

  juàn()zhuàn()chóng()

  三、搭配词语

  增加友谊发表群众

  增进才干发动问题

  增添收入发现意见

  四、带点字选择正确的解释。

  1、浓①含某种成分多,跟“淡”相反;②深厚,不淡薄

  兴趣正浓()浓茶提神()

  浓烟滚滚()感情浓厚()

  2、望①向远处看;②探望;③希望;④名望;⑤对着

  德高望重()一望无际()

  喜出望外()看望朋友()

  五、名句连对。

  1、相看两不厌,。

  2、胜日寻芳泗水滨,。

  3、,门泊东吴万里船。

  4、日出江花红胜火,。

  5、,淡妆浓抹总相宜。

  六、选择关联词填空。

  只要……就……虽然……但是……

  因为……所以……即使……也……

  1、()这只是一个很小的错误,()我们不能忽视它。

  2、这些石钟乳和石笋,()不比做什么,()很值得观赏。

  3、在马上你用不着离鞍,()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。

  4、()人的生命是有限的,()我们要珍惜每分每秒。

  七、读句子,是比喻句的打“√”。

  1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。()

  2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。()

  3、“吹面不寒杨柳风”、不错的,像母亲的手抚摸着你。()

  4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。()

  八、阅读,完成练习。

  (一)桂林山水(片段)

  这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上()云雾迷蒙,()绿树红花,()竹筏小舟,……真是。

  1、在括号里填写合适词,这些词是词。

  2、横线上的填写古诗,表达了作者的感情。

  3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢?请你用总分句式概括地介绍一下。

  桂林的山

  桂林的水

  (二)莫干山的蝉鸣

  到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

  晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

  突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

  真奇怪……

  1、联系上下文,解释带点字的意思。

  充盈:颇有:

  2、找出第2自然段中的两对反义词。

  ()——()()——()

  3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“”划出描写这一特点的句子。

  4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。

  5、第3自然段有个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句。

  ()

 

来源:网络

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