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沪教版二年级语文下册教案 优雅的“请假条”

2009-08-04 07:41:09     下载试卷     标签:二年级 教案 语文

  教学目标:

  1、   认识本课生字10个。积累词语13个,积累句子1句。

  2、   朗读课文,背诵课文第五节。

  3、读课文,学习提出问题,讨论问题。

  4、了解着名作曲家海顿的智慧和才能,激发学生运用智慧解决实际问题。

  教学重点难点:

  1、   能朗读课文。

  2、   学习提出问题,讨论问题。

  分层目标:

  1、   能正确认读生字、词语,能正确朗读课文,学习提出问题。(后)

  在正确朗读课文的基础上提出问题、讨论问题,并激发学生运用智慧解决实际问题。(中、优)

  教学过程:

  一、    认知冲突:

  1、   播放音乐《告别交响曲》。

  随机出示:舒缓   美妙绝伦   凄婉

  2、   这首曲子的作曲是谁,介绍海顿。

  3、   这首曲子是在什么情况下写成的?

  4、   出示课题:38优雅的“请假条”

  齐读课题。

  查字典理解“优雅”

  “请假条”上为何加上双引号?

  二、    主动探究

  (一)初读课文,学习其他字词。

  1、   快速阅读,自己解决字词。

  2、   学生交流。   重点指导:聘

  (二)精读课文,解决疑问。

  1、   带着问题,默读课文。

  2、   学生交流。

  1)   介绍奥地利及圣诞节。

  2)   你知道这张请假条指的是什么?板书:《告别交响曲》

  3、   重点学习第五节。

  1)   师再播放乐曲,学生默读课文,感受当时的情景。

  2)   体会其中形容词的意思。

  3)   指导朗读。

  (三)学会质疑。

  1、   课文学完了,你还有什么问题?

  2、   同学讨论。

  3、   解决问题。

  三、    实践运用

  1、   加部首组词

  巨( )(    )   爵( )(   ) 虫( )(   )

  2、   听写句子

  四、    拓展延伸

  你还知道哪些音乐家的小故事?说一个给你的伙伴听听。

来源:网络

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