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创新意识的培养

来源:网络 2009-08-03 13:25:53

  培养创新意识对于创造能力的形成有重要的意义。假如一个人仅仅精通了数学上的各个分支,掌握了各种各样的复杂的数学定理、公式,那么他还不算是一个数学家。一个好的数学家最重要的就是要有自己的创新,要能发现前人没有发现的问题,解决前人没有解决的问题,这才能算是一个真正的数学家。所以一个人首先应有广博的知识,做到“学富五车”,其次则要具备创新意识。例如,关于时间的同一性,多少年来一直被人们当作不言而喻的真理,但强烈的创新意识,使爱因斯坦对它产生了疑问,进而深入研究了这个问题,终于为相对论的建立打开了缺口。创新意识使哥白尼推翻了地球中心说,推动了他建立太阳中心学说。

  心理学家认为,以下15条方法有助于创新意识的培养。

  a.多了解一些名家发明创造的过程,从中学到如何灵活地运用知识以进行创新。

  b.破除对名人的神秘感和对权威的敬畏,克服自卑感。

  c.不要强制人们只接受一个模式,这不利于发散性思维。

  d.要能容忍不同观念的存在,容忍新旧观念之间的差异。相互之间有比较,才会有鉴别、有取舍、有发展。

  e.应具有广泛的兴趣、爱好,这是创新的基础。

  f.增强对周围事物的敏感,训练挑毛病、找缺陷的能力。

  g.消除埋怨情绪,鼓励积极进取的批判性和建设性的意见。

  h.表扬为追求科学真理不避险阻,不怕挫折的冒险求索精神。

  i.奖励各种新颖、独特的创造性行为和成果。

  j.经常做分析、演绎、综合、归纳、放大、缩小、联结、分类、颠倒、重组和反比等练习,把知识融合贯通。

  k.培养对创造性成果和创造性思维的识别能力。

  1.培养以事实为根据的客观性思维方法。

  m.培养开朗态度,敢于表明见解,乐于接受真理,勇于摒弃错误。

  n.不要讥笑看起来似乎荒谬怪诞的观点。这种观点往往是创造性思考的导火线。

  o.鼓励大胆尝试,勇于实践,不怕失败,认真总结经验。

 

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