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苏教版三年级数学——第十单元:认识分数(阶段性复习)

2009-07-20 20:51:50     下载试卷     标签:三年级 复习 苏教版 数学

  教学目标:

  1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程,会掌握简单的同分母分数加减的计算方法。并能解决简单的实际问题。培养学生探索、动手观察能力。

  2、培养学生的学习兴趣,主动参与有关的操作和探索活动,对分数与生活的联系有一定感受。

  教学重难点:

  学会计算同分母分数的加和减。

  教学准备:练习的设计

  教学过程设计:

  一、谈话导入:

  我们这一阶段和一种新的数——分数打交道。

  你来介绍一下我们学习了哪些内容,好吗?(学生回顾,并介绍内容,进行适当的补充)

  我们认识了分数,对分数有了初步的认识。今天,我们对所学的内容进行阶段性的补充复习。

  复习的内容有:

  1、几分之一;

  2、几分之几;

  3、比较分数的大小;

  4、分数的加减法。

  二、复习并组织适当的练习。

  1、回忆1/2。

  师:把一块蛋糕平均分成两份,每份是它的1/2。

  你会按照老师的这种说法,用生活中的一件物体,并用上几分之一,说一句话吗?

  学生酝酿并指名说。(强调“平均分”)

  学生互相说。

  小结:通过刚才的举例,你能知道分母和分子的含义吗?

  指名学生回答。明确分母和分子的具体含义。

  2、顺着学生的思路,回忆几分之几。

  如:把一块黑板平均分成15份,每份是它的1/15;如果,取2份,则是多少?(指名学生回答,教师板书)

  观察板书:分数的什么变了?什么没变?为什么?(学生结合分母和分子的具体含义回答)

  3、比较分数的大小。

  你知道1/15和2/15哪个大吗?你怎么理解?

  小结:分母相同,看分子,分子越大,分数值越大。

  师:还是这块黑板,如果把它平均分成10份,每份是它的几分之一?生答,师板书。

  你知道1/15和1/10哪个大吗?你怎么理解?

  小结:分子相同,看分母,分母越大,分数值越小。

  补充练习:

  1/3和2/3     3/7和2/7     5/8和3/8

  2/15和2/10   3/20和3/18   8/8和88/88

  作为课堂作业,并说说你是怎么想的?重点选择几题。

  4、分数的加减法。

  我们所学的分数的加减法,这些分数有什么特点?(分母相同)

  你知道有什么计算规则吗?

  补充练习。(作为课堂练习)

  (1)两根木条,第一根长3/10米,第二根长4/10米。

  两根一共长多少米?第一根比第二根短多少米?

  (2)修一段路,第一天修了全长的3/7,比第二天多修了全长的1/7。两天共修了这条路的几分之几?

  三、练习小结。

  板书设计:                                    分   数

  1/15<2/15……分母相同,看分子,分子越大,分数值越大。

  1/15<1/10……分子相同,看分母,分母越大,分数值越小。
 

来源:网络

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