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苏教版三年级数学——整理与复习(千克和克)

2009-07-20 20:32:06     下载试卷     标签:三年级 复习 苏教版 数学

  教学目标:

  1、通过复习和整理,进一步认识千克与克的相关知识,提高运用能力。

  2、通过复习和整理,进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

  教学过程:

  一、回顾内容,畅谈收获。

  你知道我们在《千克和克》这一单元中,主要学习了哪些知识吗?

  先和同桌进行交流。

  然后集体交流。

  二、书本练习,扎实基础。

  1、请你找出书本上相关的《千克与克》的题目。

  2、完成书本第3题。

  3、交流第3题。

  在(   )里填上合适的单位。

  一袋大米有25(   )

  一盒饼干有500(   )

  一袋水果的重量○一盒饼干的重量

  买的水果和饼干,哪个比较重?

  三、补充练习,延伸深化。

  一、填空。

  1.千克可以用符号(  )表示,千克又叫做(   )。克可以用符号(   )表示。

  2.给下面括号里填上千克或克。

  数学书大约重300(   )     梨重160(  )

  公鸡重2(  )              鸡蛋55(  )

  铅球4 (  )               乒乓球4(  )

  一袋水果3(  )            一盒饼干500(  )

  (3)2千克=( )克           3000克=( )千克

  9000克=(  )千克       7千克=(  )克

  (4)在○里填上>、< 或 =。

  800克○4千克      3千克○3000克

  2千克○1500克     7000克○9千克

  (5)15克的铁与15克的头发(   )重。

  (6)有两个2克和一个5克的砝码,最多可以称(  )重的物体,最少可以称(  )重的物体。

  (7)把下面各重量从小到大排列。

  500克   5千克    4500克   5400克

  (   ) < (   ) < (   ) < (   )

  四、全课小结,激励评价:

  1、通过今天对千克与克的复习,你在原来学习的基础上有什么进步?

  2、你认为今天谁的表现不错?为什么?
 

来源:网络

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