苏教版六年级语文——六年级下册《习作 6 》课堂实录

　　师：由八字想到什么？

　　生：奥运

　　生：神七问天

　　生：汶川大地震

　　师：能不能从数字本身

　　生：8和6都是幸运数字。

　　生：像两个鲫鱼吐的泡泡

　　生：想到一个葫芦

　　生：八倒过来看像一双眼睛，像唐老鸭的眼睛

　　生：我比较贪吃，我想起了一串肉丸子。

　　师：从不同角度看，产生的感受也不一样。这节课学习从数字中去发现，表达。

　　开始上课

　　师：课前布置自己感兴趣的话题进行了调查，你们都调查了哪些话题？

　　生：同学们最喜欢的作家

　　生：同学们的性格

　　生：同学们喜欢哪些类别的书

　　生：最爱微笑的六年级班级

　　生：怎么看待压岁钱

　　生：最喜欢哪一类名言

　　生：我们同学的生日在几月份

　　生：最想上网浏览什么？

　　生：一周的零花钱多少

　　生：最爱吃的食物。

　　师：内容真丰富，基本囊括了各个方面，有哪些收获呢？下面我们就大家一个非常熟悉的话题来交流。（出示）

　　六年级学生最喜欢的电视节日的调查

　　师：调查话题的是谁

　　师：介绍一下调查的结果？

　　生：最受欢迎的是快乐大本营……、

　　师：调查多少人？

　　生：50人。

　　师：其实根据一个点上的情况去推一个面上的情况，用一个成语就是

　　生：管中窥豹

　　师：看了这组数据，还可以推测出什么？

　　生：喜欢看幽默式的。

　　师：我们叫它娱乐式节目

　　想不想再深入些？

　　师：到底怎么深入呢？

　　提醒一下：六年级孩子为什么都喜欢看娱乐类的节目，来刨刨根，问问根

　　生：因为搞笑

　　生：不开心的时候可以很开心，忘记烦恼

　　生：学生压力太大。

　　生：压力大，看娱乐类的可以放松心情。

　　生：里面有我们崇拜的明星

　　师：为什么喜欢看？

　　生：

　　师：再回到数据中来，有什么发现？

　　看到这样的结果，你想说些什么？

　　生：不但可以看娱乐类的，也可以看些知识类的，这样可以懂得一些知识。

　　师：用不但而且告诉我们，面对现象，我们需要？（出示读）

　　生：因势利导

　　师：向同学提出建议，会提出怎样的建议？

　　倘若只盯着一处，所得就非常枯燥了。

　　生：读书就像蜜蜂采蜜一样。

　　师：看电视呢？

　　生：也适当看科普类的节目，它并不是那么枯燥，比如恐龙，甲壳虫之类的

　　师：不太关注的知识我们可以从电视中获得

　　生：我建议回家后看一些科普类的电视，如果觉得枯燥可以看走近科学，很有趣。

　　生：我觉得娱乐类的并不一定胜过科普类的，举例UFO，跟同学交流。

　　生：娱乐类只是暂时放松，而科学类对生活有很大的帮助。

　　师：数据里面竟藏着秘密，孩子们，此时此刻你们最关注的还是你们自己的调查结果，拿出你们的调查结果，让我们用“管中窥豹……”来分析一下我们的数据，进行一次头脑风暴，可能你会有新的发现/……时间一分钟，开始。

　　生开始分析。

　　师：时间到，从你开始。

　　生：我调查的是同学们的理想统计图，想当富翁的人占35%，世界上没有不劳而获的事情，当记者厨师的比较辛苦……

　　师：

　　生：调查的是周末干什么？（讲得太快，记不下来。）现在电脑深入千家万户，每位同学家里都有电脑，大多数是玩游戏，不要迷恋网络游戏，尽量我到室外活动，比如……

　　师：你来

　　生：调查的是最喜欢的书（各类书所占的比例），动漫对同学们有吸引力，日记与名人传记只有2。5%，但是写的是名人成功的原因，我劝大家多看看这类书，这样才能成为非常好的

　　师：非常好的未来，非常好的理想。对吗？

　　生：最喜欢喝的奶茶口味。最喜欢喝巧克力味，喜欢咖啡的只有三个人，喝巧克力的都是开朗阳光式，喝咖啡类的都是忧郁型的，也要试着尝试苦涩，或许会有新的发现。

　　师：说出独特的感受，老师尊重你。

　　生：最喜欢的湖南卫视的主持人。OD得票最高，其实是大本营的主持人。……

　　师：你如果再问问底，会更深入。

　　生：最常用的联系方式。QQ52。5%，发现体现了现在是信息网络时代，其实写信也是一种很好的方式，适量地写一写信。

　　师：这是一种诚心，也是现代人的古典情怀。还有谁非说不可的？

　　生：一个月的零花钱50至60的最多，父母是多么的辛苦，长大以后就会感受到爸爸妈妈的辛苦。

　　师：同学们从不同角度说出自己的感受，可以看出本次调查活动大家都受益匪浅，你们有没有想过，我们的调查还会对哪些人有帮助有意义呢？结合调查说一说。

　　生：我调查的是校园里最受欢迎的八大明星，我觉得对不努力勤奋的人有帮助。

　　生：调查的是口渴时喝什么？可以帮助别人健康地成长。

　　生：我调查的是同学们最喜欢的游戏，我觉得生活中郁闷的人可以发泄一下，但是我觉得不要过多，也使父母伤心。

　　师：把调查结果写下来，并写出自己的感受，就会成为对自己有意思，对别人有意义的事，出出主意调查报告怎么写？

　　生：先要说说原因？师板书

　　生继续说调查的要素：过程，结果。师板书。

　　师：还差什么？

　　生：题目

　　师：结合自己的调查话题，快速地起一个题目

　　生：微笑班级

　　师帮她改成：关于微笑的调查

　　生：校园明星热

　　生：调查情绪有妙招

　　师：一看名字就想看，还有问题吗？

　　生：没说上来

　　师：最爱食品知多少，好不好。

　　师：因为时间关系，呆会儿我们到班级写，下课。