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《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一

2009-07-13 10:08:52    说两句

《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一

  教学目标:

  1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。

  2.了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

  3.使学生逐步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。

  教学重点:

  训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。

  教具学具准备:挂图、投影。

  教学时间:三课时。

  教学过程:

  第一课时

  一.观察图画

  1.图上的小朋友在做什么?

  2.图上的小朋友是怎样朗读的?

  二.小结要领

  身正肩平双手拿书

  左右两臂自然平放

  目光课本保持距离

  眼睛课本距离一尺

  三.模仿评判

  1.请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。

  2.评判中指出一些错误姿势的危害。

  四.集体训练

  1.观察下图。让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。

  2.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样。

  3.复习要领,全体学生参与姿势训练。

  4.指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。

  5.集体评判。

  6.学生齐读已学过的课文,看学生是否达到要求。

  7.小结。

来源:网络

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