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2009-07-13 09:29:16 下载试卷 标签:阅读 学习方法 填报指导 阅读材料
第二课时
课时目标:
指导学生观察课本插图,使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯。
一、简介导入:
同学们,你们知道鲁迅先生吗?他曾经给一位小学生写过一封信,信中有一部分内容就让他多读书。
读书就如同采蜜,倘若叮在一处,所得就非常有限。
师述:你读懂这句话了吗?这句话就告诉我们,乐于课外阅读对于一个人的学习来说是非常重要的。
只有这样,他才能获得课堂上所学不到的知识。在课外阅读中我们遇到不认识的字可以请教我们的字典朋友,可是如果不认识的字太多的话,那就肯定会影响我们的阅读效率了。怎么办呢?我们一起来看书。
二、指导看图
1、看第3页上面第一幅图,从照片上你看出了什么?
2、第2、3幅图画了什么?
3、他们通过什么途径识字呢?
4、看下面第一幅图,同学们在干什么?(津津有味地聚在一起看图识字)
5、看下面第二幅图,两位同学在干什么?(津津有味地在大街上看铺名识字)
三、小结:
图上的同学挑选适合自己的,自己喜爱的方法识字。字识的多了,阅读课外书籍、报刊也就方便多了,这样就可以从中学到许多课本里没有的知识,对今后的学习和工作都大有好处。
四、讨论
1、你想读课外书吗,有什么困难?(大家交流解决。)
2、谈谈你平常读了哪些课外书?有什么收获?
3、今后你打算用什么方法主动识字?
4、布置一个月后进行识字比赛。(分“个人奖”和“小组奖”)
教学感悟与反思
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