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培养良好的学习i习惯

2009-06-27 02:05:58    说两句

  第一课时

  一、导入新课

  小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

  二、看图说话

  了解正确的读书和写字姿势。

  1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在......”“右边的同学在......”的句式说。

  2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

  3、出示人直立的脊柱图。

  (1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

  (2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊!

  4、看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。

  (1)启发小朋友主动说,有条理说。

  (2)小结:保护视力,要定期检查视力。

  三、巩固练习

  有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。

  四、总结

  我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。

  第二课时

  一、复习导入

  1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。

  2、说说保护视力要做到哪些。

  3、小结。

  二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。

  1、看图说说图上的小朋友在干什么。

  2、说说他们的读书姿势是怎样的。

  3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、

  4、老师巡查,点拨,纠正。

  5、巩固练习。

  说说读书姿势的要点。

  同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。

  读《读书姿势歌》。

  6、过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。

  三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。

  1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点:

  写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。

  2、练习要点:

  请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。

  3、巩固练习。

  说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。

  四、总结。

  1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。

  2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。

  3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

  第三课时

  一、复习导入

  1、指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。

  2、点名上台示范,其他同学评价。

  3、学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。

  4、过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。

  二、看图说话(第4页)

  1、按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。

  2、明确爱惜学习用品的要求:

  (1)课本、练习本和文具盒分类放好。

  (2)写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免弄脏本子。

  (3)书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。

  3、说说他们为什么这样做。

  4、学习要点。

  (1)教师讲解。

  (2)请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。

  (3)讲解、示范。

  (4)小组互帮互学,整理自己的书包。

  说说写字时小手脏了怎么办,书角、练习本角卷了怎么办?

  三、巩固练习

  将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍,再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。

  四、课后练习

  提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听,并做给家长看;没有包书的要尽快把书包包起来,明天检查评比,看谁的书包得最好。

 

来源:网络

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