《爸爸回来了》三

　　第三课时

　　教学目标：

　　1．熟读课文，明辨是非，懂得要热爱自己的父母亲，不打扰父母的工作、学习和休息。

　　2．分角色朗读课文。

　　3．会写“楼下、上楼、进门、手提包”等词语。

　　教学过程：

　　（一）复习检查

　　（1）抽读卡片。

　　（2）比一比，再组词。

　　变（）常（）要（）兔（）

　　弯（）带（）腰（）晚（）

　　（3）写出意思相反的词。

　　上--（）里--（）

　　进--（）早--（）

　　（二）朗读课文

　　①第一节最后一句的前半句与后半句要连贯，把高兴的心情读出来，“迎”字读重音。

　　②“爸爸，快带我去买雪糕”要读出迫不及待的心情，语速稍快。“快带我”读重音，读出撒娇的语气。

　　③“爸爸，背我上楼去”应用调皮的语气读，“背”字读重音。

　　④“爸爸，快擦擦脸”用甜甜的关心的语气读。

　　⑤各自练读，分角色读，齐读。

　　（三）总结全文，指导行为

　　①冬冬。毛毛、亮亮看见自己的爸爸下班回来，是怎么说，怎么做的？

　　②冬冬、毛毛、亮亮淮做得对？为什么？

　　③爸爸、妈妈下班回来，小朋友想做些什么？

　　（四）作业

　　（1）《课堂作业》第2、4、6题。

　　（2）听写词语。