奥数网
全国站

奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学语文教案 > 四年级语文下册教案 > 正文

《飞船上的特殊乘客》快乐练习:课堂达标(一)

2009-06-10 23:23:15     下载试卷     标签:关于快乐的作文

  A级基础知识达标(时间30分钟,满分50分)

  一、在加粗字正确的音节下面画“  ”(8分)

    特殊(shū  shú) 处于(chù   chǔ) 差异(chà  chā) 比较(jiào  jiǎo)

  二、我会给加粗字注音(10分)

    例( )如  筛( )选  辐( )射  淘( )汰  佳肴( )

  三、加标点(10分)

    科学家们从中筛选培育出优良品种  加以推广  从而推进农林牧业的发展   

   过多年努力  专家们已经培育出  太空水稻  太空番茄  太空黄瓜  太空辣椒  等新品种  它们普遍具有产量高  品质好  生命力强等优点  这些优点从何而来呢  从太空中来

  四、我会填(18分)

    1、太空黄瓜里_____和_____的含量都大大提高;太空葫芦可以长到

  _____;太空辣椒不仅_____,还__________。另外,因为__

  ___,所以_____。它们是有益健康的_____。

    2、其实真正的魔法师是__________,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!

  五、写好钢笔字(4分)

   

  

  B级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)

  一、阅读乐园(35分)

  ㈠

    除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空莱葫芦提取苦瓜素,研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我们的生活。此外,人们还希望通过太空育种,获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种,用来更好地绿化祖国,保持水土。

    1、这段文字是围绕哪句话写的?用“  ”画出来。(3分)

    2、“特殊乘客”指的是:__________________(4分)

    3、这段话介绍“特殊乘客”有哪些用途?(用自己的话概括出来)(6分)

      _________________________________

  _____________________________________

  ______________________

   

  ㈡_________

    七月的一天,我和妈妈路过一块花生地,看见绿叶中疏密有致地开着点点黄花,犹如绿毯上镶着金灿灿的宝石.我不由自主地走上前,顺手就要摘花生花.

    “快别摘。”妈妈制止了我,“花生的花,没有一朵是‘空共’。你摘一朵,就要少长一颗花生。”妈妈指了指远处的果园子,又说:“花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬。花谢之后,把果实埋在地下,不愿让人们知道花生结果有自己的一份功劳。”

    妈妈的话引起了我的深思:多么可爱的花生花,就是这千千万万朵小黄花,默默地开放,默默地凋谢,默默地贡献千千万万颗花生。

    1、写出每个自然段的大致内容。(9分)

      第一自然段:_____________________

      第二自然段:_____________________

      第三自然段:_____________________

    2、花生花的特点是:_____________________(5分)

    3、我喜欢花生花的原因是:__________________(5分)

    4、给短文加个题目,写在文前的横线上。(3分)

  附加题

    填空:

    按照距离太阳从近到远的顺序,九大行星依次为:_____________

  _________________
 

来源:网络

   欢迎访问奥数网,您还可以在这里获取百万真题,2023小升初我们一路相伴。>>[点击查看]

年级

科目

类型

分类

搜索

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

名师公益讲座

本周新闻动态

重点中学快讯

奥数关键词

广告合作请加微信:17310823356

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.