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点击孩子精彩的语言――-《晚上的“太阳”》教后

2009-05-31 23:03:09    说两句

  精彩话语一:哦,老师,我明白了,那“双引号”与“单引号”就好像人穿衣服一样,外面穿了一件厚的‘外套’,里面就只要穿薄一点的‘衬衣’好了,要不然就会不舒服的。

  “外套”里面穿“衬衣”

  ——孩子眼里的“双引号”与“单引号”

  初读课文后总有让学生质疑的习惯,只要学生用心去读一定会产生新的疑问。今天学习国标本苏教版第四册《晚上的“太阳”》这课也不例外。

  师:“读了课文,你有新的问题吗?”

  生:“课题上的‘太阳’加了引号,为什么第四自然段中的‘太阳’用的是只有一个小蝌蚪的符号?是不是引号?”

  (课文中的句子是:爱迪生拉着***手,一本正经地说:“妈妈,要是晚上也有太阳该多好啊哇,我要造一个晚上的‘太阳’。”)

  师:“你真细心,会发现,哪些小朋友也发现了?”(很多孩子举起了小手。)

  师:“有没有小朋友能当小老师来解答这个问题?”(又有几只迫不及待的小手举了起来。)

  生:“我知道这个也是引号,不过为什么是单个的就不知道了……”

  生:“我来说,因为这个引号在说的话里面,外面已经有了一个‘双层’的引号了,所以里面就只能用单层的了。”

  生:“哦,我明白了,好像人穿衣服一样,外面穿了一件厚的‘外套’,里面就只要穿薄一点的‘衬衣’好了,要不然就会不舒服的。”

  好一个“外套与衬衣说”!惊喜和激动在我的心头涌动。

  [评析:在这个教学环节中,我始终扮演着“导”的角色,引导质疑,引导思考、引导自己解决问题。在孩子们已有知识的基础上不断鼓励他们自己理解、感悟与内化。孩子们从“肯定是引号”——“在双引号的里面”——形象化的“外套与衬衣”说,在生生互动的过程中一步步走向精彩。让孩子们用自己的方式思考,我们的课堂会更精彩

  !]

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  精彩话语二:老师“武”的那个斜钩就好像是练武人的腿,他表演的功夫可能是‘扫膛腿’,你看他的腿伸得多长啊!

 

来源:网络

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