小学二年级语文太阳 你是粉刷匠吗？教案

　　教学目标：

　　1、认识10个字，会写11个字。

　　2、帮助学生能初步感悟到的感情读出来，并能背诵课文。

　　3、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。

　　教学重点、难点：

　　1、认识10个字，会写11个字。

　　2、初步有感情的朗读课文，并能背诵课文。

　　教学准备：

　　1、生词生字卡片。

　　2、课件。

　　教学过程：

　　一、导入激趣：

　　1、谜语：清晨出东海，傍晚下西山。照亮了大地，送来了温暖。（谜底：太阳）

　　2、出示课题：太阳，你是粉刷匠吗？

　　二、初读课文：

　　1、（课件）播放朗读课件。

　　2、学生初读课文。

　　质疑：如果遇到不认识的生字宝宝该怎么办呢？（学生自由找方法）

　　三、随文学词，认字。

　　游戏巩固（小苹果，谁来摘？）

　　四、读课文

　　生字生词宝宝回到课文中，再叫叫它们的名字，齐读课文。

　　五、课文教学：

　　1、太阳公公都粉刷了哪些地方呢？随即板书：

　　沙滩 大海 天空中的云彩 小朋友

　　2、在太阳公公的作品中，你最喜欢哪一幅呢？（手势表示），老师听见了小朋友们最热烈的掌声，我和大家一样，也喜欢太阳公公的作品。

　　3、在太阳公公的作品中，你最想先欣赏哪一幅作品呢？

　　现在让我们手牵手，一起去沙滩上走走吧！（课件）瞧！沙滩成什么颜色了？（金黄金黄）当你走到这片沙滩时，你有什么感觉呢？心情怎样？现在请你们感受一下我的心情吧！带着你的感情再来试试吧！

　　小朋友们读的太棒了，老师忍不住要奖给大家一份小礼物（课件）水晶，（美吗？美在哪里？）大海就像一块晶莹透亮的蓝色水晶。谁能读读描写大海的句子呢？男生和女生比比美吧！

　　好了，一幅美丽的大海图画完成了，接下来，太阳公公又画了一幅怎样的作品呢？请你在书中找找答案吧！重点指导“轻轻地”。洁白的云彩还可以像什么？

　　六、图片欣赏：

　　今天啊，太阳公公还给我们带来了其它几幅作品（课件），仿句：太阳，你把----粉刷得-------，就像--------。

　　哎呀！作品不见了，出现了六个小圆点，（作品很多，说也说不完）是的，在这个美丽的世界上，太阳公公还有许多作品就藏在这六个小圆点中呢！

　　六、课间休息。

　　七、太阳公公还做了一件有趣的事情，（课件）鼓励孩子读出自己不同的感受。

　　八、总结：

　　还记得上课前咱们与太阳公公的对话吗？老师真想把这个题目改一改，告诉所有的人，（太阳，你是粉刷匠！）来吧！让我们打开书，再来美美的读读课文吧！