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小学一年级语文小猴子下山教案

2009-05-23 13:07:34     下载试卷     标签:一年级 教案 语文

  一、教学难点

  说几句完整、意思连贯的话。

  四、教学过程

  (一)复习生字及词语。

  1.让学生自己以最快的速度复习一下本课的生字及由生字组成的词,准备听写。

  2.听写。

  非常  西瓜  小兔  真可爱  一片

  (二)读课文,进一步理解课文内容。

  1.有感情地朗读全文,边读边想边看图,用一句又简练又完整的话说一说每一自然段的内容。

  2.指名说一说。

  (1)小猴子下山来,走到玉米地里,看到玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个扛着走。

  (2)小猴子看到树上的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米摘桃子。

  (3)小猴子看到西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。

  (4)小猴子又看见一只可爱的小兔儿,非常高兴,就扔了西瓜去追小兔儿。

  (5)小兔不见了,小猴子只好空着手回家。

  3.再细读课文,能看着5幅插图讲一讲小猴子下山的故事。

  (1)自己先读课文,然后练习讲。

  (2)指名看图讲故事。

  4.小猴子下山的故事对于你有什么启发?使学生联系自己的实际,认识到做事要有明确的目的,要专一,有始有终,否则将一事无成。

  (三)进行词语训练:

  1.读一读黑板上的词:

  又大又多  又大又红  又大又圆

  2.你能照样子再说一些类似的词吗?

  3.填空。课后作业第二题。

  (1)让学生知道词语搭配要适当。

  比如:课文中哪个词是指哪种东西的?这种东西是长在哪儿的?

  桃子,又大又红,是长在树上的。所以括号内填写桃子二字。

  (2)让学生动笔填写,直接填在书上。

  (四)按句式进行说话训练。

  1.让学生自己看拼音读一读说话练习的要求。

  2.老师把要求分别列出来,让学生按顺序表达。

  (1)你家住在什么地方?

  (2)家里有几口人?都有谁?

  (3)爸爸妈妈做什么工作?

  3.按句式练习说话:看着三个题目的提示,就是按照这个思路说,把语句连接自然、通顺。

  (1)先自己练习。

  (2)指名说一说。及时帮学生组织语言,对有困难的,老师要帮着他说。

  说话举例:

  我家住在文化路13号,家里有爸爸,妈妈和我,共三口人。爸爸在煤气公司上班,妈妈在百货商店上班。

  多让学生说一说,让学生知道应当怎样说话才是完整,才叫连贯。
 

来源:原创试题

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