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苏教版小学语文第十册第三、第四单元练习卷

2009-05-20 08:01:13     

  一、拼音写词语

  zhuang shi  gai  kuo    piao  bo    ci  shan    shou  xue    tan  lu

  (       )   (      )    (      )    (      )    (      )    (      )

  xun  luo      jing  ji    si  yang      hun  qian  meng  rao

  (      )      (      )   (      )       (                 )

  二、成语补充完整

  星罗                 辉煌          不息  心   神        趣   生

  理   词          飞    灭       波    浪  语   心         步自

  冷    热          无    息

  三、写出简化字

  华 侨(      )  风 云 (      )  车 马 (       )  汉 语(        )

  四、将括号里能与前面搭配的词语用“——”画出。

  设计(美妙  巧妙)  要求(严格  严厉)  修建(房屋  家具)

  推广(经验  产品)  态度(坚决  坚定)  提高(质量  数量)

  五、在句中填上适当的关联词语。

  1.(      )啄木鸟是保护树木的功臣,(      )我们要保护它们。

  2.(      )春天不播种,秋天(     )不会有收获。

  3.柳树枝条(        ),(       )很有韧性。

  六、填空。

  1.维也纳的许多家庭有着                  的传统,尤其在             的时候,总要             ,优美的曲调传遍                    。更有趣的是,在           、              甚至              时,                                          会前会后也都要奏一曲                 ,这几乎成了习惯。

  2.广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的                  ,                                           几只小蜜蜂就                        ,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。                ,                   ,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣             ,花蕊           ,它已经                           。

  3.请写出《望岳》的最后一句:                ,                。

  4.本单元中描写了一些着名人物,如:被称为            的柏耀平;被称为

  的钱学森;被称为                 的袁隆平。

  5.请写出本单元中你最喜欢的一句名言。

  。

  七.阅读短文,完成练习。

  十一、阅读文章,完成后面的练习。

  爸爸错怪了我

  语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然,我听到倪老师把惊螫(zhe)的“螫”读成了第四声。

  “老师,您读错了。”我站起来说道。

  倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……

  放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着我说道:“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不尊重的行为。”我解 师是你的长辈,乱提意见这还了得?”

  “这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句。

  谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。

  第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。”

  倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见。”

  我低着头,激动地说:“我不该不举手发言。……”

  倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。”

  1.联系课文解释词语。

  (1)十全十美:_________________________________________

  (2)嘴硬:_____________________________________________

  2.用“‖”将短文分成三段,写出各段大意。

  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3.本文第4小节中有三个错别字,把错别字圈出来,依次写上正确的字:(1分)

  ____________________________________________________

  4.爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的?

  ____________________________________________________

  ____________________________________________________

  5.倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质?

  ____________________________________________________

  6.写出文章的中心思想。

来源:网络

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