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2009-05-04 22:47:38 下载试卷 标签:复习 小游戏 学习方法 填报指导
【教学目标】
1、学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。
2、能正确认读由声母和an en in组成的音节,会读拼音词。
【教学重点难点】
掌握an en in的发音。
【教学准备】
课文投影、拼音卡片。
【教学过程】
第一课时
一、复习检查
1、抽读声韵母卡片
2、说说声母n的发音方法。
二、看情境图,听语境歌,引出教学内容
1、看情境图:
出示情境图。图上画的是什么地方?有哪些人?他们在干什么?
2、听语境歌:
听儿歌遥控器,摁一摁,荧屏映出天安门,色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心。
3、在幻灯图片上出示an en in yin。告诉学生这些韵母和音节都是我们这一课要学的内容。
三、新授
1、谈话:
今天我们要学习的这几个韵母,和前面学习的韵母又不相同了,它们的名字叫鼻韵母。
什么叫鼻韵母呢?在单韵母后面加个鼻音n做尾巴,这样的韵母就叫鼻韵母。
2、告诉学生要学好这几个鼻韵母,首先要发好n这个鼻音。我们读鼻音尾巴时,舌尖要向上,顶到上齿龈,鼻子出气。注意舌与上齿之间不能留缝隙。
3、教学鼻韵母an:
⑴ an 的发音:
告诉学生an的读音有点像天安门的“安”。鼻韵母里前面的单韵母告诉我们发什么音。教师范读an,学生跟读。
⑵ an的四声:
出示an的四声,自由练读,引导用an的四声组词。
4、教学鼻韵母en:
⑴ en的发音:
指名说说图上的小男孩在干什么?讲述发音方法先发e音,然后舌尖抬起,顶到上齿龈,让气从鼻孔出来。领读,指名读,集体读。
⑵ en的四声:
出示en的四声,按顺序练习,打乱顺序练习。
5、教学鼻韵母in:
⑴ in的发音:
出示鼻韵母in,引导学生根据an en的发音方法推测in的读法。自由练读,师巡视,重点检查发音结束时,舌尖的位置。
⑵ in的四声说说给in加声调时要注意什么?自由练读四声。
6、an en in的字形:
⑴ 抽读鼻韵母an en in。
⑵ 告诉学生我们读这三个韵母时,都要把舌尖顶上去发鼻音,所以,an en in有个共同的名字,叫前鼻韵母。
⑶ 指名说说你怎样记住an en in的写法。
⑷ 在桌子上书空,在书上描红。
7、教学整体认读音节yin:
⑴ 复习整体认读音节yue。
⑵ in学着üe的样子,也请来大y,变成yin,yin也是整体认读音节。
⑶ 练习yin的四声。
四、巩固练习
1、指读卡片。
2、比较in和yin。
五、作业
1、抄写an en in yin。
2、练读前鼻韵母。
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