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《小熊住山洞》教学实录

2009-04-29 13:08:11     下载试卷     标签:教师 火车过桥 课件 启蒙教育

【教学目标】

  有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中,教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念,指导教学实践。


【教学过程】

一、回忆旧知,导入新课
  
  师:昨天,我们认识了一只可爱的小熊(贴“小熊”图),还记得小熊一家住在山洞里有多难受吗?(贴“山洞”图)
  
  生:山洞里的新鲜空气不好。
  
  生:山洞里很潮湿。
  
  生:山洞里没有开水喝,只有脏水。
  
  生:小熊住山洞很危险,因为山洞里有很多石头,如果石头砸在小熊身上,小熊会死的。
  
  生:山洞里有很多虫子。
  
  师:是啊!住山洞多难受,所以小熊一家决定砍树造房子。今天,我们继续学习《小熊住山洞》。师板书──“住”。
 

二、入情入境,读懂课文
  
  师:请孩子们自由地轻声朗读课文,读完后想想:小熊一家后来住到房子了吗?你是从课文哪个自然段知道的?
  
  (学生自读、思考,交流。)
  
  生:小熊一家后来没有住到房子,我是从课文第七自然段知道的。
  
  师:其他孩子同意吗?
  
  生:同意。
  
  师:我也同意。

  (屏幕出示课文第七自然段。)
  
  师:谁想把这段话读给大家听听?
  
  生:一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里。
  
  师:请你们拿出铅笔,用自己喜欢的符号把“一年又一年”和“一直”这两个词语画出来读一读,然后想想你从这两个词语中能读懂什么?
  
  (学生勾画、自读并思考。)
  
  师:想好以后,请你和同桌的伙伴交流交流。
  
  (同桌的学生互相交流。)
  
  师:谁愿意给大家说说?
  
  生:我从“一年又一年”中读懂了很多年很多年。
  
  生:我读懂了“一直”,“一直”就是时间很长的意思。
  

来源:本站原创

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