独门秘籍:巧妙开发孩子的奥数能力
来源:新浪博客 2009-04-10 09:44:50
为了增强孩子的数学学习信心,我想到的另外一个方面是让他看到自己的数学能力的“真的很好”之处。
一天星期天上午,我们爷儿俩在一个大超市里购物,发现了3-5年级的《小学生奥数点拨》。
我拿起三年级的那一本问儿子:“要不要买?”
他想了想说:“买吧。”
然后我就把3-5年级的三本全买了。
儿子有些不解地问:“干嘛都要买啊?”
我说:“这样的好书不常见,买了以后可以慢慢看。”
说实话,一次买三个年级的奥数辅导书,就我个人本意来讲,并不是要系统地辅导孩子学奥数,而是希望借助其中的某些题目的解答,让他认识到自己的数学能力“够棒”,因为奥数在他眼中是超难而神圣的。
下午,他做完家庭作业后,我说:“再出1道数学题考考你,怎样?”
儿子说好。
于是,我就把从3年级《小学生奥数点拨》中事先挑出的1道题写下来,交给了他。
我说:“你认真思考一下,看看能否做出来,不要着急。爸爸先去做晚饭了。”
儿子看了看这道题说道:“好难!”
为了帮助他成功,我提示说:“可以画个示意图嘛。”
五分钟后,我正在厨房里切肉,儿子突然跑过来大声地喊道:“我想出答案了!”
我表示不相信,因为这题对他来说确实是有难度的。
“真的!”儿子肯定地说,然后便讲解起他的解答思路来。
确实,儿子的解答是正确的。
“小子,你真了不起!奥数题啊!这么快就解答出来了,够厉害啊!”我不失时机地送上一大堆鼓励的话。
这下子,儿子一下来了劲:“老爸,再来一道!”
我从厨房里走出来,又当着他的面在奥数书里挑了一道题,然后写在纸头上交给他。
与前一道题一样,儿子还是用了不到五分钟就解答出来,与前面一样兴奋异常。
我说:“今天我们就到这里吧,爸爸还要做晚饭呢。”
晚饭后,我在整理新买来的三本奥数书。儿子突然说:“让我看看四年级的。”
我说:“四年级的数学你还没学,算了吧。”
“让我看看。”儿子坚持着。
我递给他,他便翻看起来。突然,他喊道:“这道题我会做!”
我看了一眼,哦,原来是一道几何图形题。
“你说说看。”
儿子说出了自己的解答结果,的确是对的。
“小子,你厉害啊,四年级的奥数题也能解!”此时我自己也有些吃惊。
就这样,在随后的一段时间内,我们经常一起探讨一些奥数题,儿子对自己的数学能力的信心与日俱增,我对他学好数学的信心也与日俱增。
只要他的数学能力本身没有问题,剩下的就是数学学习习惯和努力的问题了。
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