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孩子告诉你提前预习好处多

来源:转载 文章作者: 2008-06-24 17:07:53

  张磊和安小娟现在是北京市一所小学五年级的同班同学。

  张磊的数学成绩好,而英语成绩不大好;安小娟恰好相反,她英语成绩好,数学成绩差。

  班里召开学习经验交流会,张磊和安小娟都被选为代表介绍他们各自的学习经验。

  张磊性格腼腆,不好说话,但是他的发言还是引起了老师和同学的注意。

  张磊说:"我的学习经验其实也没什么,无非就是提前看看书。"

  老师说:"提前看书,那么请你说具体点,你是如何提前看书的?"

  张磊说:"每个周末,做完老师布置的家庭作业后,我都会拿出一个小时左右的时间,浏览数学课本后面没有讲过的内容。"

  有同学按捺不住地问:"后面的内容老师没有讲过,你看得懂吗?"

  张磊说:"不懂就对了!其实许多问题是似懂非懂。每次,我都把不懂的问题提前勾划出来,这样下周听老师讲课时,我就心中有数了。当老师讲到那些我不懂的问题时,我就特别细心地听。"

  安小娟也似有所悟,且会心地笑了。原来她的英语的学习经验与张磊的学习经验不谋而合,她说:"我学习英语的方法,与张磊学习数学的方法,有相似的地方。我也是每周末把下周要讲的英语课文和练习提前看一遍,把不熟悉的单词查出来,把陌生的课文提前大声读两遍。如果哪个地方发音不太准确,就标记个符号。"

  老师总结他们共同的经验就是:提前预习,心中有数。

  培养方法

  ●预习可以有学期预习、周预习、日预习。一般是对三四年级以上的学生来说的。

  ●学期预习,是在发下新书后,孩子们对新书感到特别新鲜好奇的情况下进行,必须由父母来指导。针对课本(主要是英语、数学、语文)目录做一个大体的浏览。

  ●周预习,则需要孩子独立进行,需要特别细致。让孩子往后看书,那些地方看不懂,就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致,那么一般不需要进行日预习。

  ●如果周预习比较粗,或者没有进行周预习,则需要进行日预习,一般20分钟即可。