学艺6年只为“择校”

　　升学的压力，不仅重压在高中生身上，也重压在小学生那稚嫩的肩上。艺考热也从高招开始向下蔓延到中招、小升初。不管孩子是否有兴趣，家长们使出浑身解数，让孩子向艺术“靠拢”。家长把孩子的特长当作一种筹码，希望孩子在激烈的升学竞争中，依靠这些筹码突出重围，杀出一条“光明大道”。

　　其实，从1996年起郑州市就开始实行小升初就近分配原则。但对这个原则，家长们似乎不太买账――英语特长班、乐团、计算机实验班……这些“特色招生”，似乎既满足了素质教育的需要，又为“择校”找到了合理的借口。

　　案例

　　12岁女孩已练琴6年

　　张萌（化名），郑州市管城区某公办小学六年级女生。尽管今年只有12岁，可她与古筝已经打了6年的交道。

　　近日，记者见到张萌时，她正在省妇幼活动中心附近某辅导班学习古筝。据她讲，从开始学古筝起，她便与假期断绝了关系。周末、寒暑假，当其他同学在父母的陪伴下逛公园、买玩具时，她却要自己坐公交车，赶几里路去学古筝。

　　说着说着，张萌的眼圈红了，眼泪开始往下掉。

　　虽然辛苦，张萌还是坚持下来了。现在，只要有空，她都弹上一小会儿。“我想一直练下去，初中、高中甚至大学。”她说，她一直心仪郑州某省级示范中学，可要是按片划分，自己永远上不了那个学校。“妈妈说学艺术是条捷径，不管是小升初还是中招、高招，古筝都能帮我捞分。要是能通过那个学校管弦乐团的测试，我就能顺利地在那里学习了”。

　　张萌并不是一个特例，在她所上的辅导班里，有很多孩子和她一样，为了升学，在拼命地练习古筝。

　　学专业只挤占“课余时间”

　　凭借一技之长进了“名校”的学生，其实还是以文化课学习为重。

　　“管弦乐团的学生和其他学生一样正常上文化课，课余时间和节假日才会练习乐器和出外演出。”郑州回中管弦乐团负责人张辉芝老师说，即使偶尔外出表演占用了上课时间，老师们也都会很快把耽误的课补上。

　　据了解，郑州回中管弦乐团的大部分学生,从4岁~5岁就开始学乐器，对乐器都有着很深的感情。学校也为乐团班的学生配备了比较优秀的老师。“乐团班的文化课成绩，在同年级一直名列前茅。”张老师说，学乐器的孩子一般都比较专注，也很有灵性，这些孩子学习起来一点儿也不示弱。

　　当然，也有许多让这些特长生不得不面对的现实。张老师说，他们在招收第一届乐团学生时，由于没经验，录取的学生水平参差不齐，有个别学生还改了“专业”，从学二胡改成学大提琴。

　　据了解，近几年，也有不少学生学的乐器不能适应乐团的要求，但他们就近“改行”或兼学别的乐器。

　　分析

　　学艺术成进名校捷径

　　“进入好初中，才有更多的机会上好高中，才能有更多机会考上好大学。”许多家长的想法都一样，所以只要有一条“捷径”，他们都会抓住不放。在采访中，一位学生家长王女士说，为了让孩子通过一技之长进入好初中，她和老公没少操心。钢琴班、黑管班、琵琶班……孩子在辅导班间奔波，他们也得跟着折腾。

　　事实上，从1996年起，郑州开始实行小升初就近分配原则。但对于这个原则，家长们似乎不太买账。

　　“有的孩子分到了差学校，家长千方百计地把孩子‘拽’出来；一部分好学校不愿意接收差生，就另辟蹊径为好学生进名校找到了合适‘借口’。”一位教育界人士认为，英语特长班、乐团、计算机实验班……这些“后门”，既满足了素质教育的需要，又为家长们的“择校”找到了合理的借口。

　　“许多家长也正是看中了这一点，才会让孩子走上艺术的道路。”这位教育界人士称，如今，在郑州，几乎每个中学都有自己的特色班或特色项目，社会上一些相应的辅导班就应运而生。

　　据了解，每年，郑州回中管弦乐团计划招收40名～45名学生，可报名的学生年年都在300人左右。因为如果乐团学生中招时继续报考本校，可以降低50分录取，专业特别优秀者可以破格录取。

　　特长生是教育畸形的产物

　　今年全国两会期间，全国人大代表、北京市副市长赵凤桐透露，北京市考虑今后三年内从小学到高中的入学资格，将取消与所有特长生名分的挂钩。目前，北京市部分特长班已不被承认，今后三年内，中小学特长生也将不复存在。

　　“特长生是教育畸形发展的产物。”教育界有关人士称，本来为了减轻学生负担、丰富孩子的课余生活，才会出现这些特长生，可现在，艺术课成了第二学业，不仅瓜分了学生可怜的课余时间，还增加了家庭的经济负担。本来是为了培养学生的兴趣爱好，结果却附加了升学的功利性目的，将业余的爱好弄成了新的竞争体系。本来是为了提高学生的素质，结果，学生休息的时间少了，心理的负担重了，社会实践的机会没了。对学生身体素质、心理素质与思想道德素质的提高，都有可能是弊大于利。

　　“如果有一天，每个学生都会弹琴、都会画画，都有一门特长，郑州市的中小学也将没有特长班，家长们也不用这么急功近利地让孩子通过艺考迈入名校的大门。”他说，不过即使没有了这种“择校”方法，但只要有学校资源分布不均，学校之间存在着差异，就会冒出另一个择校的“捷径”。要从根本上解决这种“择校”，堵是没有用的，只有让校与校之间不存在差异，才能缓解小升初的“艺考”热。

　　■忧与思

　　特长生的成本与收获？

　　从2002年起，郑州教育艺术团回民中学管弦乐团、郑州外国语中学管弦乐团，面向全市招收具有管弦乐特长的小学毕业生，郑州四中雪域艺术团面向全市招收具有民乐特长的小学毕业生。每年，这些乐团都会招收40名左右的小学特长生，这就使得一些有一技之长的小学毕业生，有了叩开“名校”之门的敲门砖。

　　记者在采访中了解到，最近一段时间，去音乐学校补习乐器的小学六年级学生明显增多，培训费也连连攀升。据知情者透露，目前，他认识的音乐老师中，大部分都在外面兼职教学生乐器，而收费也大多在100元/小时。尽管这样，仍有许多家长不惜血本，把孩子往艺术辅导班里送。

　　“家长们是为了孩子考学容易，才会让孩子学乐器。”一位老师说，许多学生都考有各种乐器的等级证书，对于这种证书的“含金量”，她实在不敢恭维。

　　今年，河南省报名高招艺术类统考的人数达82443人，比去年增加23546人，增幅40％。省招办新闻发言人郑观洲说，我省高考人数目前还没有达到顶峰，这几年艺考不会降温。而据业内人士分析，近年考艺大军不断“扩容”，不少艺术专业对口的就业渠道已趋于饱和。