小学语文作文基本功训练 用同要注意搭配

　　5．用同要注意搭配。

　　词与词之间的搭配是有一定的规律和习惯的。违反它的规律和习惯，就会造成搭配不当。搭配不当的词语或句子，有的在意义上讲不通，有的不符合人们的语言习惯，直接影响表达的效果。因此，我们在说话、作文的时候，要特别注意词的合理搭配，不能违反语言规律和语言习惯。

　　怎样才能做到词语搭配恰当呢？

　　首先要掌握词语搭配的几种基本形式。在小学语文《基础训练》中出现的词语搭配形式大体有如下几种：（详见《词语搭配训练表》）

　　要掌握好词语搭配的规律，就要经常进行练习。

　　想一想，练一练：

　　（1）下列词语怎样搭配恰当，用线连起来。

　　①明亮的 阳光 精彩的 故事

　　灿烂的 亮光 动听的 琴声

　　刺眼的 月光 悠扬的 马戏

　　②敬爱的 战友 讨厌的 花猫

　　亲爱的 总理 顽皮的 孩子

　　亲密的 妈妈 诚实的 苍蝇

　　③红红的 大海 美好的 画家

　　绿绿的 星星 热心的 孔雀

　　蓝蓝的 小河 骄傲的 理想

　　闪闪的 青草 著名的 朋友

　　清清的 太阳 勤劳的 妈妈

　　④飞快地 欢呼 耐心地 观察

　　顽强地 学习 细致地 看报

　　勤奋地 奔跑 认真地 询问

　　激动地 工作 轻轻地 抚摸

　　积极地 锻炼 辛勤地 耕耘

　　⑤考虑得 恰当 乐得 开心

　　进行得 透彻 笑得 直哭

　　理解得 周到 哭得 好听

　　处理得 顺利 唱得 伤心

　　计算得 准确 急得 弯腰

　　（2）在括号里填上恰当的词语。

　　①（　　　 ）的阳光 （　　　 ）的春雨

　　（　　　 ）的天空 （　　　 ）的大雾

　　（　　　 ）的云彩 （　　　 ）的白雪

　　（　　　 ）的星星 （　　　 ）的寒风

　　（　　　 ）的月亮 （　　　 ）的露珠

　　②（　　　 ）的河水 （　　　 ）的大树

　　（　　　 ）的湖水 （　　　 ）的枫树

　　（　　　 ）的泉水 （　　　 ）的杨树

　　（　　　 ）的流水 （　　 　）的柳树

　　（　　　 ）的海水 （　　　 ）的松树

　　③（　　　 ）的面容 （　　　 ）的眼睛

　　（　　　 ）的目光 （　　　 ）的眉毛

　　（　　　 ）的神态 （　　　 ）的鼻子

　　（　　　 ）的笑容 （　　　 ）的嘴唇

　　（　　　 ）的声音 （　　　 ）的面孔

　　④洁白的（　　　 ） 圆圆的（　　　 ）

　　鲜红的（　　　 ） 胖胖的（　　　 ）

　　嫩绿的（　　　 ） 高高的（　　　 ）

　　湛蓝的（　　　 ） 矮矮的（　　　 ）

　　金黄的（　　　 ） 瘦瘦的（　　　 ）

　　⑤亲切地（　　　 ） 踏实地（ 　　　）

　　和蔼地（　　　 ） 刻苦地（　　　 ）

　　耐心地（　　　 ） 辛勤地（　　　 ）

　　欢乐地（　　　 ） 艰难地（　　　 ）

　　悲伤地（　　　 ） 殷切地（　　　 ）

　　⑥从容不迫地（　　　 ） 争先恐后地（　　　 ）

　　全神贯注地（　　　 ） 你追我赶地（　　　 ）

　　精神抖擞地（　　　 ） 马不停蹄地（　　　 ）

　　不慌不忙地（　　　 ） 披星戴月地（　　　 ）

　　情不自禁地（　　　 ） 摩拳擦掌地（　　　 ）

　　词语搭配，除了注意结构规律外，还要看看词与词的搭配在意义上是不是讲得通，如果不通，就是病句，要进行修改。

　　例如下面例句：

　　（1）王医生挽救了许多垂危病人的安全。

　　（2）忽然，雷声、闪电和瓢泼大雨铺天盖地倾泻下来。

　　上述两例中带点的词语的搭配都是在意义上讲不通，都是病句。

　　例1中的"挽救"不能和"安全"搭配，怎么能"挽救安全"呢？"挽救"的只能是"垂危病人"或"垂危病人的生命"。

　　例2中的"倾泻"在意义上只能与"瓢泼大雨"相配合，而"雷声"、"闪电"不能"倾泻"。因此，应改为"忽然，雷声隆隆，电光闪闪，瓢泼大雨铺天盖地'倾泻'下来。"这样，句子就通了。

　　词语搭配还有一点要注意的是，要看是不是符合人们的语言习惯。例如在日常生活中，我们都说"一个人"、"一本书"、"一口井"、"一只羊"、"一头牛"等等，这些量词与中心词的搭配比较习惯，是人们通用的习惯语言。如果不按照这些习惯，把"一本书"说成"一口书"，把"一个人"说成"一头人"，就成了笑话了。同样，我们习惯于说"人老"了，"岁数大"了，而不会说"年龄老"了，"岁数老"了。"年龄""岁数"习惯上是跟"大"配合。"年龄大了"，"岁数大了"这些习惯了的词语，如果搭配错了，意义上也许讲得通，可是听起来，显得生硬、别扭、不顺耳，因为违反了人们说话的语言习惯。因此，在人们日常生活中或地方领域中已形成的语言习惯，不要随便改变。

　　想一想，练一练：

　　（1）读句子，把搭配不当的词用"--"标出来，把修改好的句子写在横线上。

　　①学校里产生了流行性感冒。

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　　②教室前面是一个庞大的操场。

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　　③会场的秩序，要靠大家共同来爱护。

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　　④路灯如同颗颗明珠，把美丽的湘江点缀得婀娜多姿。

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　　（2）根据语言习惯，在括号里填上恰当的词。

　　①一（　　　 ）米 一（　　　 ）伞

　　一（　　　 ）饭 一（　　　 ）书

　　一（　　　 ）油 一（　　　 ）灯

　　一（　　　 ）菜 一（　　　 ）床

　　一（　　　 ）盐 一（　　　 ）被

　　②一（　　　 ）心情 一（　　　 ）影片

　　一（　　　 ）心意 一（　　　 ）影院

　　一（　　　 ）心眼 一（　　　 ）影票

　　一（　　　 ）心愿 一（　　　 ）影评

　　一（　　　 ）心思 一（　　　 ）影星

　　③哭了一（　　　 ） 吓了一（　　　 ）

　　笑了一（　　　 ） 瞪了一（　 ）

　　骂了一（　　　 ） 切了一（　　　 ）

　　说了一（　　　 ） 咬了一（　　　 ）

　　唱了一（　　　 ） 推了一（　　　 ）