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【衔接】初一新生,课程增加应改变学习方法

来源:网络 文章作者:匿名 2009-08-19 13:55:19

  对于从小学升入初中的同学来讲,新的学期是一个全新的开始,自己也将面临陌生的学习和生活环境。因此,只有认真做好入学前的各项准备,才能更好地适应新的学习生活。那么,初一新生入学前应该做好哪些准备呢?记者日前采访了石家庄市25中的李云红副校长,她建议广大初一新生入学前做好以下几方面的准备———

  ■适应环境学会交往

  升入初中,同学们进入了新的学校,也将面临着新的班集体。在新的集体,大家来自不同学校,彼此陌生,这时很多人会感到孤独,想念过去的同学。李校长说,要摆脱这种不良状态,同学们就应该主动适应新的环境,去熟悉新的班级和同学。同学们可以主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级做事,比如问问同学叫什么,然后把自己介绍给他;同学缺少什么,可以借给他;老师要发新书了,积极去帮忙;值日表还没有排好,主动去清扫卫生……这样无形之中,你就和同学、老师“混”熟了,越来越融入这个新集体,朋友多了起来,陌生感自然会逐渐消失。

  ■课程增加改变学法

  小学阶段主要是语文、数学、外语等课程,而到了中学将增加历史、思想品德、地理、生物、物理、化学等科目。随着学习内容增多,难度加大,同学们将会感到应接不暇,不知从何下手。“初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。”李校长建议广大初一新生在学习上要主动适应,制订计划,改变学法。

  第一,要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,同学们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上重点听,这可以提高听课效率,培养自学能力。二是多请教,主动把自己的学习状况向老师介绍,有问题就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天,从一开始就不能欠学习账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。

  第二,要制订科学的学习计划。要解决科目多、学习量大的问题,最好方法就是制订学习计划。包括长期计划,如新学期自己要达到的目标是什么,可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划,也就是周计划、天计划。只要这样踏踏实实地完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。

  第三,要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段,学习方法的重要性体现得尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,同学们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。

  ■欣然接受新的制度

  对于初一新生来说,适应新的学习生活的重要一环是欣然接受学校的管理制度。初中学校的管理相对小学来说更严格,不仅有校规、班规的要求,还有《中学生守则》的要求。这些制度是保障学生顺利进行学业的前提条件,如果初一新生能够在心理上解除抵触情绪,欣然接受新制度,就会为顺利渡过“小升初”的衔接关打下良好的基础。

  ■认识自我准确定位

  “刚刚进入初中的孩子自我意识很强,往往过分关注别人对自己的评价,又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心,但也很容易因其某些方面不如他人而产生自卑。”李校长说,对于广大初一新生而言,还应注意到新集体后正确认识自我,准确定位。

  进入初中后,不少新生有这样的心理落差:比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡。其实,这是一种正常心理。对于这些同学而言,最重要的是尽快进入学习状态。进入初中,大家站在同一起跑线上,同学们有3年的时间不断提高自己。李校长说,家长可以使孩子明白强中自有强中手的道理,帮助孩子客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,并激励孩子不断向目标努力。

  ■培养自己独立意识

  初中是学习过程中的重要阶段,对于初一新生而言,入学后培养自己的独立意识很关键。同学们要学会自己独立生活,尤其是初中住校的同学,家长更应提前帮助孩子学会一些生活自理能力。初中新生从学习和生活两方面入手,尽快培养出自己的自理能力和责任意识,非常重要。

  此外,对于初中生来说,还需要考虑准备教辅书籍。教辅书的选择很关键,但李校长建议同学们不要买太多,关键是少而精。“初中生的教辅书要注重质量,建议购买老师推荐和在同学中口碑较好的教辅书。”另外,中学阶段英语的学习比较重要,同学们可以准备牛津或剑桥等较为权威的英汉、汉英词典。