教育不是业余爱好而是家长的职业

　  家长在教育孩子过程中，有三大怪现象： 

　　1、没有经验，拿孩子做实验。

　　现在大部分的家长是第一次教育孩子，他们往往仅凭自己的天赋和想象在教育他们的孩子。而教育是一项对一般人来讲非常陌生、复杂又困难的事情，要做好对孩子的教育，不是一件容易事。很多家长看到自己的无力之后，开始寻求帮助，但往往投师无门，市面上教育书籍很多，但选择需要能力，家长往往被这些书弄得眼花缭乱。

　　但奇怪的是他们居然边看书听着讲座就把他们称之为小太阳的孩子的教育解决了。我知道如果他们边看菜谱边做菜，肯定会做失败好多次，而且这样做出来的菜，他们是肯定不吃的。

　　2、口说重视，教育投入不足。

　　这里的投入首先是时间投入，很多家长特别是女家长们总是陷入一个困境：自己要下定决心好好学习怎么教育孩子吗?他们往往最后选择了自己稍微了解一点。其次是资金，我见过很多的家长，他们会承诺孩子，如果孩子学好了，给孩子花几十万甚至上百万买辆车，或者花十几万出国玩一趟，但他们舍不得花一点点的钱为他们孩子的教育投资。可能他们心里认为，给孩子买了车，这车是孩子的，如果投资了教育，这钱就是花给教育机构了。他们很多时候自认为非常重视教育，但在教育上的投入远没有在他们其他的简单爱好上的投入。有时候觉得他们跟我们国家的政策很相象，谈起教育来都是万分重视，但投入时总在打折扣。

　　3、素质有限，不愿自己改变。

　　他们自身某方面的素质也许不错，但总体上不适合对孩子的教育，他们的某些个性也许会给孩子带来不利影响。说起来他们都明白，但就是没有勇气做。他们往往对自己这一生的学习已经放弃，所以他们只会干巴巴地教育孩子们学习很重要，要好好学习，要对学习感兴趣，但由于他们从来自己没有从心里认识到学习的重要，从来不好好学习，也从来没有对学习产生过任何兴趣，所以当他们说给孩子时，孩子从来当作耳旁风。他们教会孩子的不是好好学习，而是教会孩子可以说一套做一套。

　　对孩子的口头上的教育影响是十分有限的，这就是为什么社会上有那么多学校、那么多老师、那么多专家，对孩子的影响仍然十分有限。这种影响远不如孩子生活中的一些耳濡目染的小事情对孩子的影响。我国古代有孟母三迁的故事，老子在《道德经》中也说：“是以圣人处无为之事，行不言之教”。不言之教对孩子的影响是最大的。

　　出现上述三个怪现象的原因，很多程度上在于家长把自己当成了一个“父母”这样的人称，而没有把家长当成教育孩子的“职称”!

　　在咨询过程中，我经常跟家长开玩笑说：把一个孩子带到这个世界上来，您就是欠他的!

　　家长仅仅是因为他们把一个孩子带到了这个世界上，而决不是因为他们具有了教育孩子的能力才成为家长的。

　　但不管您能否胜任，您都必须承担起教育孩子的重任!

　　所以家长是一种职称，而不是人称!但几乎没有人把家长当成职业来考虑。在教育孩子上，家长是责无旁贷的——家长是职称，不是人称，家长意味着责任!

　　各位家长，教育孩子不是业余爱好，而是您的职业啊!

　　家庭教育要从教育家长开始

　　在某一个林场，老板给一个伐木工人一把利斧，他第一天砍了18棵树，老板说：“不错，就这么干!”工人很受鼓舞。第二天，他干得更加起劲，但是只砍了15棵树;第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑去跟老板道歉，说自己也不知怎么回事，好像力气越来越小了。老板却问他：“你上一次磨斧头是什么时候?”“磨斧头?”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧头?”

　　故事讲的是如何才能使效率提高，我们不能一味地认为多努力、多付出，效率就会提高。现在家长的问题是小时候希望孩子快点长大，等孩子长大一点却希望把孩子拽回来，因为父母已经跟不上孩子的成长了。“磨刀不误砍柴功”，家长接受教育就是一种磨刀，从长远来看，能使家庭教育做得更好，更有成效。

　　偶然在互联网上看到这么一段话：今天当孩子真累，当家长真烦，当老师真难，我相信很多家长都有同感。“我自认是一个好母亲，我爱我的孩子，能帮孩子做的事情我都做了。”一位家长这样说：“可为什么别的家长好像没怎么用心，孩子却很乖巧，而我却一直穷于应付?”“你真有福气，孩子这么好，不像我的孩子什么都做不好。”另一位家长说。这世界看起来好像不太公平，付出的多，得到却不然。为什么自己的孩子不能像别的孩子那样?

　　不同之处肯定是有的，所谓“差异造就差异”，只是很多家长不知道而已。当绝大多数家长忙于应付孩子的功课和不良行为时，有一部分家长已经让家庭教育走上了正轨。他们花更多的时间去学习和提升自己的修养、知识和技能，并把所学的运用在家庭生活中。在他们的努力下，孩子变得乖巧、家庭关系和睦，一切都顺畅多了。

　　在家庭的集体舞中，领舞的是家长。但现在的家长都倾向于把孩子送去学校、送去补习或各式各样的课程，很少想过要自己要先学习。或者想过自己要学习，但却拖拖拉拉。我经常说，家长经常抱怨孩子做事拖拖拉拉，却不知其实自己也是，希望孩子改变，却拖延着自己的学习。

　　成功的家庭教育不是要你做一个尽责的家长，帮孩子准备好一切那么简单。做一个更好的家长，你要学习以原则为中心的生活，成为一个很好的计划者、追梦者，能看到将来，能承受长时间的努力和接受一时的不如意。然后，去激发孩子找出对生命的热忱，帮助孩子发现生命的理想和目标。因为，按照我们一贯的教育方法，一个孩子可能具备大量的知识、经验和技能，但却缺乏激情，不知道生命的方向是什么，这样就很容易随波逐流，变成一个平庸的人。

　　我坚信，每位家长都有选择重新设计自己人生的权利，让自己的生活过得更好。如果你希望拥有更成功的孩子、更幸福的家庭，挑战是成功的一部分。在我看来，学习做一个家长教练所接受的挑战，跟一般家长穷于应付所遇到的挣扎和失望比起来容易得多。很多已经成功的家长可以作证，从穷于应付到轻松自如的过程并不像我们想象的那么困难。如何面对和克服学习过程中的挑战，无论对谁而言都是一次极好的经验。教练训练增强人的头脑力量，使人心灵平静、头脑灵活，更能够接受新的挑战。