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让孩子养成学习好习惯新生时期最关键

来源:北京娱乐信报 2008-05-07 14:58:32

  一天7节课“累坏”新生

  玉玉(化名)是去年上学的,提到自己一年级第一天正式上学,她说自己当时还真有点“害怕”。她妈妈说,那天一气上了7节课的一年级新生玉玉可给累坏了。晚上不到7点,她就趴到床上呼呼大睡,连收拾书包都是由妈妈代劳的。看着女儿疲倦的身影,父母又心疼又担心——一天7节课,刚上一年级的“小不点儿”能吃得消吗?您是不是也像去年的玉玉妈妈一样产生了不少的心理负担呢?或者您也为要走进小学的孩子捏了一把汗呢?

  各方说法

  老师:家长不要给孩子施压

  核心提示:北京羊坊店中心小学教师李春梅提醒,类似“上学了就是大孩子了,要好好学习,要像个小学生,要每天主动按时完成作业,不要让妈妈整天催你,上课时要坐得端端正正,要认真听老师讲课,千万不能贪玩,再贪玩如果影响了你的学习,成绩不好,妈妈就不喜欢你了……”等等的话家长千万不能给孩子早早灌输。家长这样的做法,只能让孩子对即将面对的学校生活产生越来越强的恐惧心理,

  既想上学又害怕

  新学期马上就要开始了,像玉玉一样,那些将要迈进学校大门的小朋友自然心中充满了喜悦,但也有不少小朋友对小学学习和生活产生了恐惧心理。

  小妞妞马上就要成为一个小学生了,“喜欢上学,看见小哥哥小姐姐背着书包上学觉得很神奇,但也怕,因为老听妈妈说等我正式上学了就不能再贪玩了,因为我每天都有很多的作业要做。”

  一个6岁的孩子,对于自己成为学生的生活是既喜欢又担心,是不是觉得孩子很可怜呢?

  学校应是带给孩子快乐的地方

  记者对北京一些在教学一线的老师进行了采访,他们表示,家长千万不要给即将入学的孩子施加压力,而是应该鼓励他,让他觉得学校是带给他快乐的地方。

  从小学生的心理特征上分析,他们离开父母,到一个陌生的环境,这时孩子多少都会有一些恐惧的心理,而这种心理会随着孩子对学校生活的逐渐适应,而逐渐地消逝。但如果过于强调学校生活的艰苦,可能让孩子产生对学校生活的逆反心理,从而厌恶学校,厌恶学习。

  家长:担心孩子不能适应

  核心提示:“我们报的那个有效衔接班本来说是教孩子如何适应小学学习方式,可是动不动就考试,还判分,现在孩子就知道学校和幼儿园最大的区别是考试,结果孩子出现有点烦学校考试的苗头了。”嘟嘟爸爸担心地说,这样上学后不是还会不适应吗?

  为了上学早早准备

  嘟嘟9月就要背起小书包上学校了,很快成为一个小学生了。可以说从去年开始,他父母就开始计划了。

  为了上翠微小学,他们先是在距离学校最近的一个居民楼上花了80万元买了所70多平方米的二手房,接着装修,然后买钢琴,给孩子在附近找英语培训班,为了让孩子能适应学校生活,还给孩子报了个有效衔接班……这么折腾下来,积蓄没有几个了。

  提前学反而欲速则不达?

  尽管该做的都做了,但嘟嘟的父母认为自己还是不放心孩子是不是能适应小学的生活。

  嘟嘟爸爸表示,那天带着孩子见学校老师,老师问孩子都学过什么,他们高兴地说自己的孩子曾经学过珠心算,可是数学老师却说,我们最头疼那些学过珠心算的孩子,因为数学学习是叫孩子思维的过程,可很多学了珠心算孩子就会拨算盘,只关心答案,形成数学思维的过程会困难一些。老师这样的说法让嘟嘟父母更着急了。

  学校:培养习惯开学头个月最关键

  核心提示:“新学期开学后,应该给孩子至少留出一个月的过渡期,一上来就把课程安排得这么密,确实不太合理。”

  给孩子留一个月过渡期

  崇文小学的老师告诉记者,在崇文小学,第一个月是过渡期,老师会从各方面帮助孩子调整。在这个阶段,虽然一年级新生一节课也是40分钟,但是要分成三段:前20分钟讲新知识;然后用三五分钟带孩子做“课中操”,活动活动、喝点儿水;之后还要用儿歌等孩子们喜闻乐见的形式帮他们复习、巩固。头一个月课程进度会有意放慢节奏,目的就是通过成功的体验,增强孩子们学习的兴趣和信心。一般经过一个月过渡,孩子们会有明显进步。

  李春梅老师表示,小学新生最关键的需要鼓励。比如通过讲故事鼓励孩子在20分钟之内仔细听故事,然后鼓励孩子复述妈妈所讲故事的内容,并引导孩子去复述。

  要培养主动学习习惯

  李春梅老师还介绍,培养学生主动学习的习惯贯穿于小学教学的一二年级所有教学中,但主动学习习惯的养成在新生入学头一个月最为关键。

  建议家长主动引导孩子,比如和孩子一起复习课堂知识,询问孩子老师布置了什么家庭作业等。对于孩子回家先看电视、然后等家长下班回家陪同学习的做法一定要制止,尽量鼓励孩子主动学习,养成回家后先完成作业的好习惯。

  常见问题

  感觉作业多问题在哪里?

  作为一年级新生的玉玉,去年每天晚上她都要11点多才睡觉,妈妈说是因为她的作业太多造成的,记者总是听见玉玉的妈妈不停地抱怨老师布置的家庭作业量过大。

  李春梅老师表示,一般不要求给小学生布置作业,但是由于学校教学的特性,考虑到孩子学习上和智力上的个性差异,通常老师孩子要布置一些作业的,以保证教学有序进行。但老师都有把握,一般小学新生每天的作业量控制在半小时之内,如果过多家长可以跟老师及时沟通,可以让老师适当减轻孩子的家庭作业量。另外,李春梅老师提醒,家长最好观察孩子完成作业慢的真正原因。如果是写字速度过慢造成的,那就要及时纠正孩子的握笔姿势,如果真是作业量太大,主动和老师交流是有必要的。