全市艺术小人才比赛开锣

　　昨日，２００５年武汉市艺术小人才比赛（美术类）在武汉市育才美术高中进行，共约１５００名中小学生参赛。

　　据介绍，昨日进行的比赛共有陶艺、书法、绘画和篆刻４个项目，其中报名绘画的学生最多，书法和陶艺相当，篆刻相对较少。比赛共分小学低年段等６个级别。

　　据市教育局体卫艺处的曹文伟处长介绍，比赛主要是让学生充分展示他们的创造力和形象思维能力，通过自己的思维制作并创造，形成各自独有的五花八门的作品。而他们对技术水平的要求则次之。

　　据悉，音乐类比赛将于本周六（１２日）在汉口铁中进行，也将有１５００余名学生报名。

　　创作比赛全是抽象试题

　　晨报讯（记者 袁琦 通讯员 胡忠巍）昨日进行的艺术小人才美术类比赛上，竞赛题全是抽象的一句话或一个词，让选手们自由发挥，展示自己的创作才能。

　　据介绍，昨日进行的４个项目、６个级别的比赛中，比赛题材都是给出如“下雪了”等３个抽象的词语，让学生自选其中一项，充分发挥自己的想像力进行创作，整个过程没有具体实物可参照。

　　据了解，在艺术高考的各校自主选拔考试中，试题则多为一个固定的题目，如让考生临摹某物或某人。这与我市艺术小人才比赛的方式不太一样。

　　市教育局体卫艺处相关负责人介绍，该比赛与学校的选拔不一样，比赛是让学生发挥自己的能力，而学校的招生选拔则对学生的艺术基本功底和创作能力并重，且更重视学生的基本功底，所以出题不同。

　　但江岸区教研室小学美术教研员文志浩则认为，抽象的试题出给小学中低年龄段的学生是好，但对五年级以上的学生，则有待商量。

　　他说，孩子小时什么都不知道，只要自己认为是对的，就会按照自己的思维去做，即使“把手画得比身体还大”也会受到家长的表扬，他们的作品充满了童年的天真无邪。可是，随着孩子长大，学的知识及懂的规矩增多，他们有了是非感，会对思维形成一种禁锢，创造力也由此大打折扣。这时，如果他们再把手画得比身体大，不仅自己觉得不对，还会受到别人批评。

　　所以，文老师认为，五年级以后的孩子该怎样进行美术学习及设立比赛项目，目前还是业内人士讨论的重点。

　　家长期望“小人才”争得名校“门票”

　　晨报讯（记者 袁琦 通讯员 胡忠巍）昨日进行的全市艺术小人才比赛，报名人数再次刷新：今年总报名人数突破３０００人。

　　江汉区一位五年级学生的家长朱女士很直接地说，在小学五年级以前，这个比赛她不怎么关注，孩子参不参加或能不能拿奖都无所谓，当时是重在参与。可是今年，她特别希望孩子能参加比赛并获奖，因为“根据往年经验，孩子在升学时会因为有该赛事的获奖证书而有一定的录取优惠”。

　　据了解，艺术小人才比赛成绩是目前中考录取中，惟一可获得升学优惠的比赛成绩。

　　在全市小升初的电脑派位及中考录取中，参加了全市艺术小人才比赛并获一定级别奖项的学生，或多或少都会有些优惠政策，如可参加两次电脑派位或录取加分等，这导致许多家长希望，孩子能通过参加这些比赛多获得一些进入名校的“门票”。

　　市教育局体卫艺处的曹文伟处长认为应该辩证地看待这件事：在录取中将该比赛奖项作为录取的优惠政策，确实是为了人才选拔的需要。特长生的选拔也需要一定的机制，就像中考和高考的文化课考试一样，要知道一个孩子在某些方面的水平如何，考试或比赛是较为公平的选择。但曹处长也指出，许多家长送孩子进行艺术类培训并参加各种比赛，一方面也是为了提高孩子的艺术能力和品质，当然，不可否认也存有功利心：如果孩子升学时分数差一点，这个就能帮孩子一把，所以也是个很好的机会。

　　方便特色高中选拔 初三年级单独设组

　　晨报讯（记者 袁琦 通讯员 胡忠巍）昨日进行的全市艺术小人才比赛上，共分了小学低年段等６个级别进行比赛，其中初三年级单独分组。

　　据市教育局体卫艺处相关负责人介绍，这样分组，一方面是因为初三学生学了３年的艺术，其水平肯定高于初一、初二年级，所以单独分组。另一方面，则是因为艺术小人才比赛成绩是在中考录取中惟一可获得升学优惠的比赛，我市的一些特色高中招收一批有专业功底的学生，这是一个很好的途径。

　　据了解，对于这些艺术特长学校，除通过全市艺术小人才比赛“搜索”人才外，我市还将在４月举行一次体艺特长生测试。